高一语文期末复习——语言运用专题答案

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1、语言表达题讲评：一、【解析】本题考查的是语言转换能力。这是现实牛活中非常需要的i种实川能力。要将书面语转换成口语，并要符合座谈的场合特点，对某些词语和何式作更换和调整。①句转换时就没有必要介绍性别，因为朋谈会上彼此面对面，一口了然；②句屮“系”“示起之秀”也要转换，一则这两个词都是书而语，需换成通俗的口语；二则年轻人说年长者是后起之秀也不太妥当。③句屮“尤以……见长”是书而语结构，也需要更换，“作者身世”应明确化；④句括号里的文字也需转换到句屮表述。这些都要切合实际场合的需要而定。转换的要点：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等

2、。③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类何了来转换。④括号小的内容必须转换到句屮表述。【参考答案】①徐凡教授是江苏南京人，东方大学文学院教授。②他是我国著名的《红楼梦》研究专家。③尤其是在《红楼梦》作者身世的研究方面有专长。④他的专著《曹雪芹家世考》、《人观园人物论》，以及获得优秀教育图书奖的《导读》，在海内外亨有盛誉。转述类题目总结一下：1要注意语体特点（口语、书面语）2要注意场合要求（讲廉、娱乐晚会）3要注意人物身份（自己、别人）4如所给文段较长，要去除兀余信息再来练习一下：福建高考真题演练：“五四”青年节，希望屮学

3、邀请校友高明同学冋母校演讲。根据以下材料，请你以学牛主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）（5分）福建卷材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，屮共党员，人学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，人专毕业，小学教师。高明2004年毕业于希望屮学，现为福建人学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体冇等。小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初屮时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，人学时获得省人学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了《演讲与口才》、《大众幽默》等刊物，写了一大本读书笔记，

4、精心准备了演讲稿《放飞青春》。示例：高明同学是我校2004届校友，现在是福建人学学生，他爱好广泛，曾荣获省人淫生演讲比赛一等奖，让我们用热烈的掌声欢迎他做《放飞青春》的演讲。二、【解析】此题考杏筛选信息、概括人意、缩写的能力。要答好此题，首先要读懂读通此段文字，找出关键语句，然后进行综合分析，再把分析研究所得用精准的语言表述出來。如“将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图”，说明最终的目的（即最终成果）是要“绘制人类迁徙地图”。再据“那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异”，“随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样

5、本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹”，可概括出研究途径是“分析测试基因样木，研究人与人的遗传差异”。【参考答案】⑴研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差界。⑵最终成果：绘制成人类迁徙地图。三、［解析］该题是悄景型扩展题，注意抓住景物特征描写，根据提供的几个词语，应是夏季有月亮的夜晩的景象。还耍注意“情景交融”的耍求，不能纯客观的写呆，要能融情于景。情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。事理式扩展：围绕屮心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是耍注意题目屮“以……为重点”的要求。—般情况卜：以“……”为重点，有两种做法，具一，在其前加上复杂的

6、定语，具二，在其麻写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释“……”的内涵。一般悄况下以第二种为好。［答案示例］（1）静谧的夜晚，银河屮的星星闪烁着一双双调皮的眼睛，皎洁的月光透过高人的树木落卜斑驳的树彩，池塘里不时传来一阵阵蛙声：这迷人的夏夜令人陶醉。（2）最喜欢夏夜，月光象流水一样静静地洒下，留下斑驳的树影，依偎在奶奶的怀抱，静听她讲述银河上牛郎织女的故事，远处的蛙声渐渐地把我带入梦乡。（3）最美莫过于夏夜，举头是深邃的银河，群星闪烁；低首是【II山的荷叶，蛙声阵阵；成林的树木，树影斑驳。好一个宁静的夜啊！四、［解析］此题把仿句与屮华民族传统文化结合起來，对考生的传统文化知识有较

7、高的要求。没有一定传统文化知识的积累是不容易答好这道题的。首先，考牛对插号屮的儿个传统节H的文化特点要有一定的积累，对国家非物质文化遗产的知识要有所了解。如，春节（一般从除夕到正月初五）通过吃年夜饭、守岁、贴春联、拜年、祭犬地、放爆竹等，营造辞旧迎新、团圆平安、安定团结、欢乐祥和的过人年的喜庆气氛;清明节，人们祭祖、扫慕、踏青、纪念先人、缅怀先烈，表现对新生活的热爱和向往之情;端午节，人们赛龙舟、吃粽子、挂艾