第一框 人生与责任

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1、第10课对自己的一生负责人生感言每个人都希望有一个令人羡慕的一生。有成功的事业，有良好的声誉，有和睦美满的家庭，还有和谐的人际关系。这一切的取得需要多种素质，但有一种素质是必不可少的，那就是要勇于负责，有强烈的责任心。责任贯穿于每个人的一生。第一框人生与责任学习目标：1、全面理解责任，为做一个负责任的人打下理论基础。2、理解责任的复杂性；明确责任是相互的，培养责任意识。阅读感悟请同学们阅读P112龙梅和玉荣的故事，讨论以下几个问题：(1)龙梅、玉荣姐妹俩承担着什么样的责任?(2)她们是如何对待自己的责任的?(3)她们因此落下了终身残疾，是否值得?责任的内涵：责任是分内应做到的

2、事，也就是应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。请同学分析填下表角色责任父母老师学生医生军人警察养儿育女教书育人尊师好学救死扶伤保家卫国维护社会秩序对责任的理解1、责任无时不在。2、责任伴随人的一生。（结论）责任在这个世界上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都有不同的责任。比如说老师自己，在父母面前是儿子，在儿子面前是父亲，在妻子面前是丈夫，在学生面前是老师，在外国人面前是中国公民。儿子、父亲、丈夫、老师、公民，每个角色都有特殊的责任要求，多重角色决定了责任的多重性。对责任的理解1、责任无时不在。2、责任伴随人的一生。（结论）3、一个人所担负的责任往往是

3、多重的。4、读114页两段话帮我明理社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”挪威戏剧家、诗人易卜生说：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”对责任的理解1、责任无时不在。2、责任伴随人的一生。（结论）3、一个人所担负的责任往往是多重的。4、责任是相互的。如何理解：责任是相互的。历史的启迪：抗日战争时：面临亡国灭种威胁的危难关头，四万万中华儿女同仇敌忾，共赴国难。大江南北，长城内外，到处都是“妻子送郎上战场，母亲叫儿打东洋”，用实际行动诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的精神境界。古代：大禹治水“三过家门而不入”，诸葛亮“鞠躬

4、尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。现实中的榜样：当代：党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释了“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮递员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌。从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。责任的意义：1、中华民族从来就是一个有强烈责任感的民族。观察思考在我们周围招人喜欢、受人尊敬的都是富有

5、责任感的人。责任是成就事业的可靠途径。责任出勇气，出智慧，出力量。有了责任心，再危险的工作也能减少风险；没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。责任心强，再大的困难也可以克服；责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中。才能实现个性的丰富和完美。责任的意义：1、中华民族从来就是一个有强烈责任感的民族。2、责任是一个人立足社会，获得成功的至关重要的人格品质。身体力行我们怎么做一个负责任的人呢?从自己做起，从细节做起，各司其职，各负其责，如果全体公民都如此，那么就能形成一个各尽所能，各得其所

6、的和谐社会。知识回顾：1、责任的内涵：2、我对责任的理解：3、责任的意义：对照P115所提问题，思考：1、你做到了吗？2、反思自己的行为想想我们在这些方面倒底有什么责任？感悟：“天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”作为社会的人，不可能脱离责任而生存。你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。逃避责任、坐享其成、虚度光阴，这样的人生没有价值。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。这样的人生才是真正的“潇洒走一回”。一个时代有一个时代的使命，一代人有一代人的责任。历史的接力棒已经传到我们手中。让我们听从责任的召唤吧。老师与你共勉对自己负责对他

7、人负责对社会负责