DSP课程设计FIR滤波器

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1、课程设计设计题目：FIR滤波器程序设计系别班级学生姓名学号扌旨导教师职称教授起止日期：2011年7月4日起——至2011年7月8日止课程设计任务书课程设计题目：FIR滤波器程序设计系别班级学生姓名学号指导教"帀职称课程设计进行地点：任务下达时间：20门年7月4日起止日期：2011年7月4日起——至2010年7月8日止教研室主任日批准1•设计主要内容及要求；编写正弦信号发生器程序。要求：1）研究FIR滤波器原理以及利用DSP实现的方法。2）编写FIR滤波器的程序。3）调试程序，观察结果。2•对设计论文撰写内容、格式、字数的要求；（1）.课程设计论文是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于

2、3000字。（2）.学生应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计论文的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。（3）•论文要求打印，打印时按《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》的要求进行打印。（4）・课程设计论文装订顺序为：封面、任务书、成绩评审意见表、屮文摘要和关键词、目录、正文、参考文献。3•时间进度安排;顺序阶段日期计划完成内容备注17JJ411教师讲解题目，学生查阅相关资料27月5日进行方案论证，确定程序流程和实现方法37刀6日编写程序47月7日调试程序57月8H撰写论文

3、，程序验收DSP技术课程设计成绩评定表系（部）:班级：学生姓名：指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献，收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作，0.25432工作量按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜C0.25432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩（加权分合计乘以12）分加权分合计指导教师签名：年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权

4、分查阅文献查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力0.25432工作量工作量饱满，难度适中。0.55432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.35432评阅教师评审成绩（加权分合计乘以8）分加权分合计评阅教师签名：年月日课程设计总评成绩分中文摘要数字信号处理(DigitalSignalProcessing,DSP)是一门涉及许多而有广泛应用于众多领域的新兴学科。主要是依据数字信号处理理论知识，根据数字信号处理器，利用计算机或专用设备，以数字形式对信号进行采集、变换、滤波、估值、增强、压缩、识别等处理，

5、以得到符合人们需要的信号。FIR滤波器是有限脉冲响应滤波器(finiteimpulseresponsefilter,FIR),其输出仅取决于现在的输入兀(〃)和有限个过去的输lBx(n-1),•••,xO-W+l),而与过去的输出无关。长度N,输幽为%(/?),输出为y(〃)的FIR滤波器可用差分方程描述为：N-y(n)=/th(k)x(n—k)k=0即输出序列为系统的冲激响应加⑵与输入信号兀⑺)的卷积。数字滤波是DSP的最基木的应用，木课程设计是介绍一种基于TMS320C54XDSP来设计FIR滤波器的原理和实现方法，给击一种输入信号，要得到人们需要的输出信号，只要设计不同的参数值，即

6、可实现不同的滤波，得到不同精度的输出信号。因为数字信号处理器DSP具有快速处理数据的能力，编写程序及改写参数简单、方便，相对传统的滤波器具有更好的灵活度和更好的性能。关键词数字信号处理，DSP,FIR滤波器,TMS320C54X目录中文摘要I目录II1FIR滤波器设计任务描述11.1设计主要内容及要求11」」设计目的11.1.2基本要求11.1.3发挥部分11・2课程设计论文的基本要求11.3时间进度安排12FIR滤波器DSP编程实现设计思路22.1FIR滤波器的结构及特点22.2FIR滤波器的DSP实现32.2.1用线性缓冲区法实现z32.2.2用循环缓冲区法实现42.3FIR滤波器的总

7、体设计53程序流程图的设计64FIR滤波器的实现84.1用线性缓冲区和直接寻址方法实现FIR滤波器84.1.1源程序及其FIR滤波器的输出波形84.1.2程序及调试过程分析94.2循环缓冲区和双操作数寻址方法实现FIR滤波104.2.1计算FIR滤波器系数104.2.2源程序即输出波形114.2.3程序及其过程分析154.3FIR滤波器的优缺点16小结17致谢18参考文献19附录201用线性脉冲区和直接寻址方法实现FIR