2019版一轮复习生物通用版：课时跟踪检测三十神经调节与体液调节的关系

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1、课时跟踪检测《三十》神经调节与体液调节的关系一、选择题（2018•厦门质检）下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是（）A.炎热环境中,毛细血管收缩，汗液分泌增多B.炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关C.寒冷环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热寒冷环境中,骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经一体液调节解析：选D在炎热的环境中，皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌汗液增多；中暑是神经调节和体液调节紊乱导致的；体温调节中枢在下丘脑；寒冷环境中，骨骼肌和内脏器官产热增多与神经调节和体液调节都有关。2.（2018•衡水调研）人是恒温

2、动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0°C环境中，产热为血，散热为b,处于30°C的环境中，产热为“2,散热为抵。下列关于体温调节的叙述错误的是（）A.体温调节中枢在下丘脑，但冷的感觉是在大脑皮层形成的B.同30°C环境相比，人处于0°C环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定,因此U1>b

3、选B体温调节中枢在下丘脑，但冷的感觉是在大脑皮层形成的；同30°C环境相比，人处于0°C环境中散热增多，人体要通过增加产热以维持体温稳定，因此心>。2,b、>b2；从30°C的环境进入09的环境，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，使代谢旺盛，与30°C环境相比，在0°C环境中汗腺分泌减少，失水量减少，因此抗利尿激素分泌减少，尿量增多；从30°C的环境进入0°C的环境，皮肤起鸡皮疙瘩的现象属于非条件反射。3.（2018•延疾一棋）2022年冬奥会将在张家口举行，延庆作为冬奥会的一个赛区已经正在滑雪期间，同学式启动了中小学冰雪运动项目，许多学生亲身

4、体验了冰雪课程的魅力。们经常需要从温暖的室内进入冰天雪地中，对此过程正确的表述是（）A.冷觉感受器兴奋并将兴奋传递到下丘脑形成冷觉B.寒冷刺激能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素增多C・激素调节在维持体温恒定的过程中发挥了主要作用D.机体以反馈调节方式维持低温环境中的体温稳定解析：选D感觉中枢位于大脑皮层；促甲状腺激素由垂体分泌；神经调节在维持体温恒定的过程中发挥了主要作用。2.（2018・济宁测试）某成年人从259环境来到10匸环境中，体温维持正常，其散热变化如图所示。下列叙述正确的是（）散热速率abede时间A.a〜b段的散热量少于产热量B.b〜c段

5、散热加快是由于汗液分泌增加C.i〜d段皮肤血管逐渐舒张D.d~e段的产热速率大于a~b段解析：选D在10°C的情况下，尽管身体此时采取的都是减少散热的措施，但是由于温差很大，所以散热量还是很大；相反，在25°C的情况下，由于周围温度很高，即使身体采取很多散热的措施，散热量还是很小。b〜c段散热加快是由于温度降低，温差增大；c〜d段由于温度降低，皮肤血管收缩，散热减少；d〜e段表示机体经调节后，产热与散热相对稳定，且产热速率大于a〜b段。2.（2018-贵州六校联考）下图表示寒冷时人体内环境稳态调节的相关结构及关系（“+”表示促进作用，“一”表示抑制

6、作用）。以下描述错误的是（）甲状腺细胞—激索甲激索乙激素内a即哼］

7、普体岁号

8、毛细血符毛细血管毛细血管A・a细胞为下丘脑细胞，①处效应为抑制作用B.缺碘时，激素甲和激素乙的分泌量会增加C・严寒环境下，激素丙分泌量增加，酶的活性上升以增强产热D.激素甲、乙、丙分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素解析：选C分析图解可知，a细胞为下丘脑细胞，激素甲为促甲状腺激素释放激素，激素乙为促甲状腺激素，激素丙为甲状腺激素。当甲状腺激素超过正常值时，会对下丘脑和垂体起抑制作用，因此①处的效应为抑制作用；碘是合成甲状腺激素的原料，当机体缺碘时，甲状腺激

9、素的合成减少，从而对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量增加；严寒环境中，甲状腺激素的分泌量增加，促进体内物质氧化分解，使机体的产热量增加。3.（2018•兰州棋拟）下面是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是（）1,［透压11抗利尿激素1^利尿激素港透压!O时间甲o时间o时间乙丙抗利床激素渗透压A.甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系B.乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系C・丙图表示细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌的变化D.丁图方点时注射的可能是抗利

10、尿激素解析：选D细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增加，随着水分的重吸收，细胞外液渗透压要下降，所以丙图错误。注射抗利尿