高三语文材料作文的审题立意

高三语文材料作文的审题立意

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1、伊宁县二中高三语文之新材料作文的审题与立意教师版学习目标:1、通过对高考作文试题的感知,总结新材料作文审题立意应注意的问题。2、通过新材料作文审题立意的训练,探究新材料作文审题立意的方法,进而逐步捉高审题立意的能力。一、概念阐释1•何谓“新材料作文”?新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、命意作文),指的是只给岀材料,不规定话题,不限文体,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文,也有别于有明确话题的话题作文,是介于材料作文和话题作文Z间的一种新的作文形式。2.新材料作文的类型故事型:包括梗

2、概故事和片断故事、寓言故事、漫画论说型:包括名言警句、哲理语段、议论片段事例型:名人事例,凡人小事诗歌型:粋理小诗、抒情短诗等材料还町分为单则材料和多则材料二、典型探讨(一)、因果探究法阅读下面的文字,根据要求作文。周H,两同学相约去游览一座名山。登山Z初,甲同学不慎跌了一跤,于是他觉得这一天真是晦气。一路上,美丽的风景扑而而來,乙同学陶醉其小,赞不绝口,甲同学却全然不觉,反而认为没什么看头。他指着一棵枯黄的树说,树都枯黄了,这山有什么美?山路越走越险。爬到半山腰,乙同学仰望山顶的奇景,感叹道:“无限风光在险峰!”且催甲同学加快点脚步。甲同学面对险路,望山兴叹,不愿继续攀登,只

3、想等着乙同学从山顶返回,最终他没能看到山顶的美景。耍求:①口选角度,确定立意,口拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。我的立意:(1)方法指导:任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。如:多问是什么?为什么?怎么办?第一步:概括事件始末或人物态度(谁-怎么做-怎么样)第二步:对不同人物的结果或态度逐一探究“为什么”(原因:一般有关键词句提示)第三步:由浅入深,确定最佳立意(原因往往有多个,抓最主要的原因来立意会更符合题意。不少材料的原因往往表现出的只是

4、表面上的浅层次的原因,应仔细揣摩关键词句)(2)教师指导:先说作文类型,目前的新材料主要分为社会现实型、文学故事型、理论观点型。这则材料属于文学故事型,通过甲乙两同学游览名山的不同经历和感受来阐述一个道理。我们不妨先对这个故事作一下层次划分,以把握其主要内容。故事材料共209个字,共6句,可以划分为四个层次。层次一:周日,两同学相约去游览一座名山。层次二:登山Z初,卬同学不慎跌了一跤,于是他觉得这一天真是晦气。层次三:一路上,美丽的风景扑面而來,乙同学陶醉具中,赞不绝口,甲同学却全然不觉,反而认为没什么看头。他指着棵枯黄的树说,树都枯黄了,这山有什么美?层次四:山路越走越险。爬

5、到半山腰,乙同学仰望山顶的奇杲,感叹道:“无限风光在险峰!”且催甲同学加快点脚步。甲同学面对险境,望山兴叹,不愿继续攀登,只想等着已同学从山顶返回,最终他没能看到山顶的美景。显而易见,这是一个由游览名山引发的故事,所以层次(一)交待背景,为故事的发展提供一个特定情境。层次(二)为登山Z处的小插曲,这个小插曲看似随意,但影响故事发展,正是因为卬同学在登山Z初就跌了一跤,觉得晦气,在登山的心境上已经有了先入为主的主观倾向,以致影响了甲同学随后的登山经历和感受。层次(三)为登山路上对美景的不同感受,乙同学陶醉其中、赞不绝口,甲同学全然不觉,认为毫无美景。所以,从命题意图来看,其实是倾

6、向美是客观存在的,境由心生,要学会发现、欣赏生活中的美。层次(四)为甲乙同学面对山路越走越险的不同选择与感受。乙同学兴致勃勃,感叹“无限风光在险峰”。卬同学面对险境,不愿继续攀登,根据材料暗示,我们大致可以推测,不愿继续攀登,原因有二:一是对本次登山本就没好感,早就不想继续攀登了;二是甲同学认为山顶没有吸引他继续攀登的美景,也就是缺乏继续攀登的理山。所以,甲同学选择了放弃。而故事的结局就是“最终他没能看到山顶的美景”o因此我们可以据此立意:无限风光(美景)在险峰、敢于攀登,方得美景。而此处的美景其实并非实指,而是泛指那些美好的事物、精深的造诣、人生的顿悟等等。(3)习作欣赏于嗒

7、岖中赏胜景傅雷有言:“没有经过战斗的舍弃,是虚伪的;没有经过苦难的超脱,是轻佻的。”甲因跌跤而“舍弃”,因血前的“险路”而退缩。他虚伪于自己,没有竭尽全力;轻佻于自己,没有继续前行。若是我,必将披荆斩棘,于崎岖中赏胜景,看漫山红遍,层林尽染!登峰之路,崎岖不平,或荆棘刺踝,或乱草绊足,但必前行,才不辜负初衷。生如逆旅,痛且益坚,坚则益行。体操王子李宁,兵败汉城,有如在峰顶之际而失足,从天堂到地狱。然而在经过灰色通道时,他-路按捺心屮的郁闷,一路忍受媒体的不正面报道,一路背负国民的不理解。然而

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