高三历史导学案二战后各种经济体制调整

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1、建三江一中高三一轮复习”四案一体，多维互动”导学案编号17授课教师主备人、校对人周丹审核人历史组备课时间2015-12-2授课时间2015-12-7年级、科目高三历史课题世界现代史第一部分各国经济体制的创新和调整（利用大整合大迁移课题研究）预学案【考纲考点要求】1.俄国十刀革命与苏联社会主义建设（1）俄国I•刀革命（2）战时其产主义政策和新经济政策（3）”斯大林模式”（4）从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革2.罗斯福新政和当代资本主义的新变化（1）1929〜1933年资本主义世界经济的危机（2）罗斯福新政（3）第二次世界人战后美国等国本主义的新变化2.【专题整合】阶段特征从俄

2、国十月革命开始，世界历史进入现代史时期（以俄国十月革命为开端），这一时期政治上出现了社会主义国家与资木主义国家并存的局面，发生了两次世界大战，近代以來以欧洲为中心的国际格局由盛转衰。经济上，资本主义由私人垄断向国家垄断过渡，社会主义国家开始探索适合国情的经济发展道路。在文化和社会生活方而，经过第二次工业革命和第三次科技革命，人们的社会生活变得丰富多彩。【政治】:1、社会主义：俄国的I•刀革命；苏维埃体制建立2、资本主义A.制度创新：罗斯福新政B.法西斯统治的确立：如德国、日本【国际关系】：A、两次I比界大战的先后发生B、30年代人危机期间，各国以邻为壑，人打贸易战和关税战

3、，恶化了国际关系【经济】:1、社会主义探索：①战时共产主义政策②新经济政策③斯大林模式：2、资本主义制度的创新：资本主义国家探索摆脱30年代大危机的出路：①白由放任②国家垄断资木主义【思想文化】：1、科技：笫二次工业革命2、思想：列宁主义的发展及凯恩斯主义盛行3、文学艺术：现代主义占主导地位：①音乐美术文学：A.美术：毕加索的美术；B.高尔基为代表的无产阶级革命文学；C.现代派音乐;②影视艺术：电影的发展；电视的发明（贝尔德）3.【预学困惑】1.【学法指导】注意归纳俄国专题，整体把握苏联知识体系，形成与美国对比。2.【复习过程】【基础知识】考点一：俄国十月革命1、历史条件

4、：①俄国进入帝国主义阶段，但沙皇专制制度阻碍了资本主义经济发展，各种社会矛盾尖锐复杂②一战激化了俄国的社会矛盾；③俄国无产阶级革命性较强④布尔什维克党和列宁主义的正确领导⑤广大农民成为革命同盟军2、过程:①二月革命推翻沙皇专制统治（罗曼诺夫王朝），两个政权并存（资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃）②《四月提纲》提出由资产阶级民主革命和平过渡到无产阶级社会主义革命（即要推翻资产阶级政权）③七月事件临时政府镇压工人和士兵，标志着结束俄国十月革命前两个政权并存的特殊局面④十月革命推翻资产阶级临时政府，属社会主义民主革命。3、意义：①对俄国，第一次取得胜利的社会主义革命，建立了第一

5、个社会主义国家，建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路②对世界，社会主义从理论变为现实，冲破了资本主义一统天下的世界格局，给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路，开创了社会主义现代化的新模式。考点二：三种经济模式对比记忆战时共产主义1918-1921新经济政策1921-1927斯大林模式1936-1991背景①帝国主义国家武装干涉②国内反革命叛乱③物资严重匮乏④目的：a集中人力、物力、财力保证战争胜利b直接过渡到社会主义①苏俄国民经济遭到严重破坏；②国家无力组织和领导所有企业的生产③农民不满战时共产主义政策，频繁暴动；④为解决国内经济

6、困难和政治危机①外部受到资本主义国家的包围和战争的威胁；内部列宁1924逝世后，斯大林上台，通过政治斗争逐渐巩固了自己的领导地位；②国内受到相对落后的经济文化与历史传统制约③斯大林个人的因素内容①余粮收集制②企业全部国有化③取消自由贸易①固定粮食税②重要企业国有，部分中小伞'IP私有化©1925年十四大工业方面：优先发展重工业，农业、轻工业提供资金。②1927年十五大农业方面：农业集体④实行普遍义务劳动制③恢复货币流通和商品交换④废除实物分配制，按劳分配化运动，把分散的农民组织到集体农序甲1936年苏联宪法正式确立斯大林模式特点战时共产主义政策是①实行单一公有制；②在生活

7、中排斥商品货币关系，用军事和行政手段控制社会运转；③进而直接进入社会主义；①通过在一定限度内发展资本主义，允许多种所有制形式存在，②利用市场和商品货币关系来扩大生产，发展生产力，③逐步过渡到社会主义。①单一的公有制；②高度集中的经济管理体制；③排斥市场，实行指令性计划经济；④以行政手段管理经济；影响①战时共产主义政策是最大限度集中了全国的人力、物力、财力，保证了军事斗争的胜利，巩固政权②一些措施超出战时需要，严重损害了农民利益，使工农联盟也濒于瓦解。③不是向社会主义过度的正确道路。体现生产关系必须适应生产力。提高了人民生产的积