钢铁路小学申报邢台市示范家长学校汇报材料

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1、钢铁路小学申报邢台市示范性家长学校汇报材料钢铁路小学家长学校始建于2014年，之后，在邢台市桥西区教育系统关工委领导下，积极工作。在工作中，我们本着指导家长、协调家长、家校资源互补的原则，为家长服务，为学生服务，为教师服务。我们信奉，最好的经验就是实干，在短短的几年里，我们的办学效果，受到了家长和社会的一致肯定。现将我校家长学校的办学情况汇报如下:一、概述对家长学校的开办，我们学校坚持追寻最佳的办学效果。因此,学校专门成立了家教处，专职管理家长学校工作。为督促家教处工作的开展和落实，学校每周听一次有关家教处的工作汇报和计划，使家教处的工作，既能独立开展，又受到学校

2、的指导与监督，关于家长学校的基本建设，我们做到了：1、组织落实家长学校校长：范千爱主任委员：李卫胜邵晓燕委员：教师代表：李星徐伟李艳然家长代表：王广鱼李鑫石庆艳李国枝2、师资情况学校以校领导班子、班主任、优秀教师为骨干组成家长学校的师资队伍，定期为家长进行家庭教育的理念、方法、技术的互动，为家长的家庭教育服务。学校现有家庭教育指导师和心理咨询师各一人,及时接待来访的家长和学生，对有问题诉求的家长和学生进行家庭教育和心理指导。校外：刘书凤闫路敏付晓云王丽霞校内：李卫胜邵晓燕李星徐伟李艳然各年级家长学校班主任教师名单：徐伟李艳然焦军伟张荣张晓禧许文超李星刘凌改范艳慧冯

3、佳王文英古元祥孔文艳3、教学设施家长学校现有多媒体教室一间，多功能厅一间和一间办公室；办公室内有办公桌椅、文件柜等办公设施，并有多种教学光碟和书籍。4、教材落实学校统一使用教育部基础教育课程教材发展中心组织专家编写的《家庭教育》系列从书，在此基础上，学校还根据实际情况，编写校本教材《入学教育》供一年级使用和家庭教育讲稿。二、工作开展三年多来我们在家庭教育方面，开展了以下工作：1＞家长培训每学期开始，家教处协调学校各部门，写出家长学校培训计划，制定培训的时间和内容，指定专人进行内容准备和演讲。学期末进行工作总结，向学校领导集体做工作汇报。在家长培训方面，根据不同情况

4、，我们开展了这样几项工作：一年级新生家长的培训。每年九月初新生入学，我们除对学生进行入学教育外，我们还就怎样让孩子适应小学生活对家长进行辅导。在辅导会上，我们就小学与幼儿园学习内容上的不同、教学方式不同给家长作了介绍。然后重点耍求家长，配合学校培养孩子的学习习惯和生活习惯。比如：预习的习惯、听课的习惯、做作业的习惯和复习的习惯。通报学校对学生一日常规和仪容仪表方面的要求，以此培养学生的整体素质和审美意识。通过这样的家长课堂，使家长明确学校的要求，更好地配合学校做好对孩子的教育。三年级儿童心理过渡阶段培训。三年级的学生，已初步完成了幼儿期向童年期的过渡，他们的认知方

5、式开始由形象性向抽象性过渡,心理活动也渐渐地由不随意性向随意性和自觉性发展，集体意识开始形成，通过家长会，，使家长们避免一些教育的误区和盲点，帮助家长找到适合的策略及方法。六年级迎接小升初培训。随着六年级毕业升学的临近，家长和学生都或多或少存在着焦虑情绪。尤其家长对孩子不合理的期望，给孩子在学习上增添过重的心理压力，解决不好会让孩子出现严重的心理疾病。家长学校通过生动鲜活的案例，让家长客观公止地对待孩子的升学，更具孩子的兴趣和学业成绩使孩子能以平静的心态，做好功课的复习，顺利通过小升初。新学期，新要求。新学期开始是教育孩子良好契机，因为每个阶段的开始，人人都想在未

6、来的时间有一个良好的表现，最容易听进别人的意见，这时，不失时机的对孩子教育，会对孩子起到推动作用。学校利用开学初的时间，召开家长会，让家长配合学校老师，要求孩子在新的一学期里，建立自己的赶超目标。利用考试的结果教育孩子。教育孩子另一个最好时机就是考试后教育。如果孩子考试成绩好，肯定是前一阶段的学习习惯和积极性所致，对于成绩的取得，孩子会欣喜若狂，干劲倍增。这时如果家长帮助学生分析取得进步的原因，从中肯定孩子前一阶段的学习态度和方法，并让其发扬光大,孩子肯定会乐意接受。如果孩子学习没有进步，或者出现退步和严重退步现象，这时，孩子对家长会有愧疚心理，这时家长指出孩子学

7、习中和生活中的错误，孩子会欣然接受。根据这种情况，学校在每次考试后，都会召开家长会教育家长，让家长不失时机的抓住教育孩子的良好时机，使孩子学习有所转变。2、家长委员会学校是学生成长的摇篮，家长是学生的第一任老师。教育是合力作用的结果，它需要家庭与学校紧密的配合，互相支持。为进一步做好学校各项工作，实现“办人民满意的教育”这一目标，也为了增强学校工作的透明度，增加学校与社会之间的相互沟通和了解，确保教育的自律和公正，为了更好的发挥家长作用，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，钢铁路小学于2017年9月成立了“钢铁路小学家长委员会”。在各班级家委

8、会成员、校