部编版七年级语文上册第二单元检测卷(含答案)

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1、第二单元检测卷吋间:120分钟满分:120分题序—二三总分得分一、积累运用(29分)1.下列加点字注音全都正确的一项是()(2分)A.分歧(qi)霎时(cha)水波粼粼(血)•••B.瘫痪(huan)憔悴(qiao)絮絮叨叨(xi)•••C.徘徊(huai)奇支斜(qDMB(han)•••D.烦kJ(men)琴笑(ni)悄然无声(qiao)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.沉寂决别笑嘻嘻B.侍弄荫蔽翻来复去C.拆散烂漫各得其所D.委屈祷告暴恕无常3.结合语境,下列句子中加点词语使用有误的一项是()(2分)A.同学之间一定要和睦相处,相敬如宾。••••B.

2、我们看问题要全面、要一分为二,不要因为人家有缺点,就认为人家一无是处。••••C.听到这里,一股暖流涌上我的心头,眼泪情不自禁地流了下來。••••D.表哥以为自己完全考不上大学,哪知高考时超常发挥,考上了一所重点大学,真是喜出望外。••••4.下列病句修改不正确的一项是()(2分)A.市区快速公交的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”)B.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”)C.在那壮美的青藏高原上,是我祖祖辈辈生活的地方。(删去“在”和“上”)D.作为新时代的公民,我们要养成并且提高认真阅读的习惯。(将“

3、并且”改为“和”)5.下列加点词语词性判断错误的一项是()(2分)A.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。(“香气”为名词)••B.看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。(“绝”为介词)A.梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。(“只”为副词)B.大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡。(“铺”为动词)■6•填空。(8分)(1)《荷叶•母亲》中将母亲比作荷叶,讴歌伟大而无私的母爱的句子是:(2)兄女曰:“。”公大笑乐。(《咏雪》)(1分)(3)李白的《峨眉山月歌》中,诗人融情于景,表达离友人越远就越想念的诗句是:,:(2分)(4)“雪”是古今

4、中外诗人常写的对象,请你写出连续两句带“雪”字的古诗句:(2分)7.阅读下面诗歌,完成题日。(5分)A.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右敲斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。B.小松树!容我伴你去,山上的白云深了!上面诗歌的作者是我国现代著名的作家。她最有名的两部诗集是《和《》。、童真和是这些诗集的主题。8.综合性学习。(8分)远航中学七(1)班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你以该班同学的身份,完成下列任务。(1)阅读下列两则材料,说说你从中获得哪些启发。(3分)材料一:唐代大文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,且生活上有

5、失检点,喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播,就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信,直言不讳地规劝忠告,终于使韩愈认识到自己的错误,幡然醒悟,他把张籍当作生平第一至交。材料二:张咏和寇準是好朋友。当寇準要做宰相时,张咏却对同僚说“寇準奇才,可惜学术不足”,并对寇準直言“《霍光传》不可不读”,劝寇準不要做像霍光那样不学无术的大臣,寇準顿然大悟,勤奋学习,成为一代名相。真是“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,只有真正的好朋友才能这样直言相告。(2)该班同学就网络交友的利与弊进行了辩论,请你以反方身份对正方加以辩驳。(有观点,理由不少于两条)(3分)正方:网络交友利犬

6、于弊。网络交友不受时间、空间的限制,交友范围广;网络交友不需要面对面交流,克服了部分同学的胆小、内向、羞涩,能使他们敞开心扉进行交流;网络交友中会得到很多人的帮助,解决自己学习、生活、心理上的很多问题。反方:二、阅读理解(41分)(一)阅读《散步》,完成题目。(12分)散步我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去To但是春天

7、总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖

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