部编版《道德与法治》九年级上册82《共圆中国梦》教案

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1、第2课时共圆中国梦「冬教学目标》“知识目标CI）知道实现中国梦必须坚持党的领导、贯彻五大发展理念、统筹推进“五位一体”的总布局、协调推进“四个全面”。必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。（2）7解中国自信、民族自信的根本原因。能力目标通过展示一个又一个自信中国人实现中国梦的业绩，增强坚持走中国道路的自信心。情感态度与价值观目标提升学生把实现中国梦与个人梦相结合的责任感和自信心。「冬教学重点难点》j重点：实现中国梦的必经之路。难点：怎样做一个自信的中国人。教学方法》"教法：情景设置，引导讲解。

2、学法：自学、合作探究。教学过程》「（一）情境导入生成问题1.每个人都有自己的梦想，采访身边的人（父母、老师或邻居等），记录他们的“中国梦”02.想一想：他们实现梦想需要哪些条件？还有哪些不利因素阻碍着他们梦想更好地实现？3.教师用《共圆中国梦》歌词导入：有一个声音穿越历史天空/这就是中国梦/国家富强民族振兴/人民幸福共追求/有一个愿景化作奋斗行动/这就是中国梦/中国道路中国精神/中国力量共奔腾/中国梦国家的梦/中国梦民族的梦/归根结底是人民的梦。（二）自主学习梳理新知知识点一圆梦大舞台1.中国的腾飞为实

3、现—虫国楚—提供了最好的历史机遇。2.怎样实现中国梦？1.中国道路就是中国特色社会主义道路。2.中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。3.中国力量就是全国各族人民—犬团绪—的力量。知识点二自信的中国人4.改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路一，形成了—虫I特色社会主义理论体系一•建立了中国特色社会主义制度・发展了冲国特色社会主义文化这是中国自信、民族自信的根本所在。5.自信的中国人有哪些表现?&自信的中国人应怎样正确认识和对待自信?（三）合作探究提

4、升能力探究一：圆梦大舞台1.展示材料：追梦人的故事。（见教材P116探究与分享）2•请你选取身边的人，采访他们“圆梦”的故事。（提示：突出他们的成就和业绩。）3.探究：他们能够“圆梦”的原因。（提示：①中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇；②国家的富强为梦想的实现提供了良好的政治、经济和社会条件；③与劳动者本身的诚实劳动、合法经营，发挥智慧和才干密不可分。）4•请你结合个体劳动者实现梦想的经验，说说我们国家要圆“中华民族伟大复兴梦”如何才能实现。（提示：①必须“坚持党的领导，贯彻五大发展理念，统筹

5、“五位一体”的总布局，协调推进“四个全面”；②实现中国梦必须走中国道路；③实现中国梦必须弘扬中国精神；④实现中国梦必须凝聚中国力量。）5.实现中国梦是以建设“富强、民主、文明、和谐、美丽”中国为奋斗目标，请你列举我国在建设“富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国、美丽中国”方面采取了哪些正确的举措。（提示：①富强中国：例如，坚持了以经济建设为中心，全面深化改革；等等；②民主中国：例如，加强了社会主义民主和法治建设，扩大社会主义民主；等等；③文明中国：例如，坚持精神文明和物质文明一起抓，两手抓两手都要硬，

6、等等；④和谐中国：例如，构建社会主义和谐社会；等等；⑤美丽中国：例如，建设美丽乡村；等等。）探究二：自信的中国人1.“古老的东方有一群人/他们全都是龙的传人/巨龙脚底下我成长/长成以后是龙的传人/黑眼睛黑头发黄皮肤/永永远远是龙的传人”，一曲《龙的传人》唱出了自信的中国人，自信的中国人身上凝聚着中国精神，请你用三个词语描述自己心目中“自信的中国人”的形象。（提示：诚实守信、自强不息、勇往直前等。）2.材料一2018年1月280,"2017中国十大经济年度人物”名单揭晓，小米公司董事长兼CEO雷军表示，过

7、去一年，小米在全球四大设计奖项获得了金奖，这是中国公司第一次做到。雷军身上真正体现了“一流企业做标准”的中国企业家的自信。材料二秋日的捷克首都布拉格，悠扬的古筝合奏曲《茉莉花》在老城广场回荡；曲终人散时，广场另一头又响起小提琴独奏《我的祖国》；身穿民族服装的中国少年随着悠扬的乐曲翩翩起舞……此起彼伏的音乐和舞蹈快闪秀刮起绚丽的中国风。2017中国文化自信闪耀世界。材料三2018年3月5日，李克强总理的政府工作报告接近尾声，但是所发出的中国自信却是振聋发暖——促进大众创业、万众创新。我国拥有世界上规模最大

8、的人力人才资源，这是创新发展的最大“富矿”o团结凝聚力量，实干创造未来。集众智汇众力，一定能跑出中国创新“加速度”oCI）请问，不管是中国企业家，还是文化学者，还是中国政府，他们代表的“中国自信”根本所在来自哪里？（提示：①自信的中国人对国家有认同；②自信的中国人对文化有底气；③自信的中国人对发展有信心；④中国共产党领导中国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文