初三化学性质活泼的氧气、燃烧和灭火

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1、东方龙学校（初三化学）专用教程第z讲（性质活泼的氧气、燃烧和灭火）一、【温故知新】二、【重点难点】氧气的实验室制法原理及实验注意事项三、【授课过程】【氧气的实验室制法】药品：双氧水（）和催化剂（）催化剂：一变二不变如图所示：（1）标出名豹abc写出H2O2制氧气的化学表达式（反应类型：）（2）长颈漏斗下端伸入液面以下的目的：收集方法：说明：说明：要收集一瓶纯净的氧气应用法；要收集一瓶干燥的氧气应用法排水法中，开始收集氧气的标志：集满气体的标志：排空气法中，验满的方法是集满气体的集气瓶应放在实验台

2、上。（原因：）实验室中还加热某些含氧元素的化合物来制氧气，如可以用高猛酸钾、氯酸钾制氧气。【试一试】1、下列气体中，既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是（）（已知在标准状况下，空气的密度是1.293g/L）A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.甲烷标准状况下密度（g/L）1.4290.0891.9780.714在水中的溶解性不易溶于水难溶于水能溶于水难溶于水2下列说法正确的是：（）A.使用催化剂可以增加生成物的质量B.MnO2能使H2O2在常温下迅速分解C.只有MnO2才能作出。2分解的催化剂

3、D.催化剂在反应前后质量和性质不变3、计算9.6克二氧化硫屮所含氧元素的质量与多少克过氧化氢中所含氧元素的质量相等?【氧气的性质】★氧气的物理性质：色态味：密度：水溶性：★氧气是一种化学性质的气体，许多物质在一定条件下都能与氧气反应，物质跟氧气发生的反应属于氧化反应。1、写出下列化学表达式：a.碳的燃烧：b.硫磺燃烧：c.红磷燃烧：d.铁丝燃烧：e镁条燃烧：f铜丝加热：以上反应都属于反应，还属于反应2、现有下列事实①动植物的呼吸②蜡烛燃烧③食物的腐烂④铁生锈，它们的共同点是（）A.都发光B.都是

4、氧化反应C.都生成二氧化碳D.都容易被察觉3、下列关于氧气的说法，正确的是（）A、鱼能在水中生存说明氧气易溶于水B、无色气态氧气在一定条件下变成淡蓝色液体是化学变化C.标准状况下，氧气的密度比空气大D.液氧是火箭发动机的燃料4、下列氧气的用途是利用氧气可支持燃烧的性质的是（）①气焊②炼钢③医疗④潜水⑤宇航A.①②③B.①③④⑤C.①②⑤D②③④⑤5、下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A.S+O?恥SO?B.H2+0点燃H20/C.Cu2（OH）2CO3fC11O+CO2t+h2oD.

5、C2H2+O2fCO2+H2O6、下列气体可用向上排空气法收集的是（）AH、02B.CH,02C.CO2、COD.CO2、O27、在战争片中，经常会出现：胞弹爆炸产生大量的白烟、仅间发射照明弹等场景，以上白烟及强光的产生均是利用某种物质燃烧产生的，则其使用的物质可能是（）A、五氧化二磷、二氧化硫B、红磷、镁粉C、木炭、铁粉D、红磷、镁粉8、某氧化物含m种元素，另一种含氧化合物含n种元素，在数值上m、n的关系是（）A、mWnBm^nCmD无法确定9、与9g水所含氧元素的质量相等的二氧化碳的质量为•

6、10下列物质的相对分子质量相等的是（）A、CO2SO2BH2ONH3CH3PO斗H2SO4DO2CO11.要除去密闭容器内空气中的氧气得到较纯净的氮气，对用臃烧除去氧气的方法，应选用下列物质屮的（）A.木炭B.铁丝C.白磷D.蜡烛12.在用过氧化氢溶液制収氧气的实验屮，加入二氧化镒的作用是（）A.加快放出氧气的速度C.增加放出氧气的量13.下列不属于氧气用途的是（A•潜水B•急救B.减慢放出氧气的速度D.减少放出氧气的量C.灭火D.气焊14、某元素的相对原子质量为24,化合价为+2价。则他的氧

7、化物该元素的质量分数为（）X、40%B24%C60%D16%15.（广东广州）下列物质中，不能在氧气中燃烧的是（）••A.金箔B.铁丝C.木炭D.氢气16（福建漳州）下列有关氧气的“自述，，错误的是（）A.我不易溶于水B.我具有可燃性C.我的化学性质比较活泼D.我能供给呼吸17.（四川达州）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）写出带标号的仪器脸称：①EF②D°E（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是o（3）实验室若用双氧水制氧气，化学符号表达式为o燃烧与灭火

8、：1、燃烧必须具备的条件是：①②③2、灭火的方法有：、、o3、促进可燃物燃烧的方法有：、。4、剧烈的燃烧发生在有限空间内可以引起爆炸，可燃性气体与助燃性气体混合点燃有可能爆炸，如：H?、02;天然气与空气混合。【强化巩固】1、在实验室里通常将白磷浸没在水中保存，其目的是（）A、降低白磷的着火点B、隔绝空气中的氧气C、降低温度到着火点以下D、水能分解出不能助燃的物质2、蜡烛火焰用扇子一扇就会熄灭，其灭火的原理主要是（）A、用扇子一扇，产生了能灭火的物质B、用扇子一扇后空气与可燃物隔绝了C、使可燃物