2017学年高二上学期十月份月考政治试题

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1、禹城市综合高中高二月考政治试题10.20第一卷：选择题，每个2分，共30分。1.下列表述，围绕哲学基本问题中的本原问题展开的是（）①阴阳二气充满太虚，此外更无他物②没有不可认识，只有尚未认识的事物③未有此气，亦有此理，理生万物④祸兮福之所倚，福兮祸之所伏A.①②B.③④C.①③D.②④2.“星座”，如今已成为校园里出现频率最高的词汇之一。很多学生对自己的星座性格特征了如指掌，说起其他星座來也是如数家珍，甚至还有少数学生竟以星座运势作为自己一天的行为指南。从哲学角度，迷信星座属于（）A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.

2、辩证唯物主义D.形而上学唯物主义3.近日，一张猫咪走在楼梯上的图（右图）掀起了一轮争论热潮。对于这只猫究竟是在上楼还是下楼，网友有截然相反的看法和理由。这说明（A.一切运动都是物质的运动B.意识活动具有主动创造性C.意识是对物质能动的反映D.意识对物质有能动的反作用4.“渐冻症”是一种肌萎缩侧索硬化的现象，研允人员发现，利用诱导多功能干细胞（iPS细胞）制作前驱细胞，然后移植给渐冻症实验鼠，能将其寿命延长约10天。这一研究成杲将有助于治疗“渐冻症”。这表明（）①人的意识反映了事物本质因而才具有自觉选择性和主动创造性②

3、科学实验是推动社会进步的有力杠杆③发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础④人们可以根据规律发生作用的条件和形式创造条件利用规律A.①②B.③④C.②④D.①③5.党的十八届三屮全会以来，屮共屮央适应经济发展新常态，创新宏观调控思路和方式，积极破解经济社会发展难题，着力保障和改善民生各方面工作取得新成效，党和国家事业发展打开新局面。这蕴含的辩证唯物论道理是（）①物质决定意识，意识对物质具有反作用②1止界是普遍发展的，要与时俱进，不断创新③规律具有普遍性和客观性，要充分发挥主观能动性④要坚持客观与主观的统一，做到一切从

4、实际出发A.①③B.②③C.①④D.②④6.2015年4月，中央宣传部、中央文明办印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》，强调推进核心价值观建设要着眼践行、立足行动。这是因为（）A.实践是认识的来源B.实践活动具有能动性C.实践是认识的目的D.实践具有社会历史性1.“真正的智慧不在于洞察眼前的一切，而在于预见即将发生的事。”这句话强调的是（）A.意识具有主动创造性B.意识具有自觉选择性C.意识能够指导实践活动D.意识是对事物发展趋势的反映&“不观高崖，何以知颠坠之患；不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风

5、波之患？”孔子这句话体现的哲理是（）A.世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物B.实践出真知，正确的认识都是在亲身的实践中获得的C.人们在主体与客体的相互作用中产生对客观事物的认识D.人的认识是主观与客观的具体的历史的统一9.通常看电视和玩电子游戏被视为能讣人恢复精力的休闲方式。但某项研究发现，压力过大的人从事这些休闲活动不仅无法感到轻松，甚至还会感到内疚和失败。该研究说明（）A.科学认识随着客观规律的发展而发展B.真理因人们认识的发展而不断被推翻C.客观事物的复杂性决定了认识的反复性D.认识指导实践所带来的

6、结果不可预测10.“谎言重复千遍便成了真理”的说法：（）A.是正确的，看到了量的积累的重要性B.是正确的，看到了认识具有反复性C.是错误的，否认了真理的条件性D.是错误的，否认了真理的客观性11.每年的艺考生们多上过“速成”培训班。就像对待流水线上的产品，培训班要求艺考生按照统一套路、统一方式学习，快速达成参加艺术考试的基本能力。事实上这种“速成艺术”与真正艺术工作者素养相去甚远，原因就在于（）A.统一方式学习无法培养人的素养B.艺术素养需要在长期实践中积淀C.培训机构不具备个性化指导能力D.“速成”无视良好行为习惯

7、的养成12.水展示万千气象。因势而变，舒缓为溪，低吁浅唱；陡峭为瀑，虎啸龙吟。水因势利导，焕发勃勃生机。因器而变，遇圆则圆，逢方则方，直如刻线，曲可盘龙，故此“水无常形”。这启示我们看待事物要（）A.坚持主客观具体的历史的统一B.坚持整体和部分的统一C.坚持前进性和曲折性的统一D.坚持量变和质变的统一13.悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是海的帮凶，能把你埋在大海深处。材料体现的哲

8、理是（）A.世界观决定方法论，方法论体现世界观B.人们对事物的认识往往带有主体性特征C.人的认识要受到一定客观条件的制约D.对同一确定对象的正确认识不止一个14.近年來，针对困扰人类的生态问题，日本的一些科学家在经过长时间的探索和论证后，提出了“零排放”的概念，认为世界上没有“无用Z物”，一切废弃物都能被利用起来。FI本科学家提出这一概念，说明