《汉语史》练习及答案

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1、《汉语史》练习及答案一、填空题I、我国历代学者对汉语的研究,从当时研究工作的主流來看,大约可以分为三个阶段:©()至东晋末为②()阶段、南北朝至③()为④()阶段,第三阶段是全面发展阶段。2、我国第一部按事物类別编排的同训词典是①(),它开创了辞书释义的通例,为训诂学奠定了基础。我国第一部记录方言的词典是《方言》,作者是西汉的②()。我国按字的偏旁编排的第一部字典是③(),作者是④()时期的许慎。⑤()(又名《逸雅》)。它是一部用声训的方法探求名源的字典,作者相传为东汉⑥(),作者认为一切事物的命名都是有根据的,从语音可以追寻语义的来源。推求的方法是“声训”,以同音字和音

2、近字为训,咅近字包括“双声字和叠韵字”。3、遠在①()时期,中國人已經能够把每一個音節分為兩部分,就是現代所謂聲母和韵母。元代周徳清所写的©()是為指导元曲制作而编写的一部韵书,该书完全以元代北方官话的实际语音为依据,這是現代漢語普通話的重要歷史文獻。4、明朝梅膺祚编的①()是一部编纂原则方法定型化的通俗实用的大型字书,它改《说文》部首为②()部,并设难检字表,按笔画数多少为序排列。体例完善,归部合理,编排科学,训释全面,书证详备。5、《說文》之學,以清代為最盛。清代研究《說文》者不下數十家,其中最著名的是所谓“说文四大家”,著作有段玉裁的①()、王筠的②()和《说文句读

3、》、桂馥的③()、朱骏声的④()。6、元明时期,随着全浊咅的消失,非、敷、奉三母合流并变成了普通话的声母①()。清初樊腾凤的《五方元音》里,“剪”母字有“精、尖、尊、钻”,“金”母字有“京、坚、根、干”,这可以证明此时还没有普通话里的©()三个声母。7.到了中古代,在实际口语里,“其”和“之”已经不用了,而代之以第三人称“伊”、“渠”、()三个形式。&词头“阿”字大约产生在();动物名称加上词头“老”字,()时已经有了,而“老师”、“老婆”的“老”约产生于();词尾“儿”字约产生在(),洪诚先生认为,“子”字词尾在()时已经成熟。上古表示序数不用“第”字,到了(),“第”

4、字才真正用作序数的词头。9•“您”字在最初的时候,是表示复数的,等于说()。在宋元时代,“您”字也可以用于单数,但并不表示()称,相反地,往往表示()称。10.到了近代,近指代词“这、遮、者、拓、只”等形式逐渐统一为()oII.名量式大约产生于(),到了南北朝才大量出现。12.在上占时代,行为的次数不用(),而是把数目字直接放在动词的前面作状语;汉语动量词大约起源于()。12.“咱”、“俺”二字用于第一人称,始见于()。13.“的”字的較早形式是“底"字,見於()人的語錄、話本等。表领属或修饰关系。14.邓艾口吃,语称“艾艾”。晋文王戏之曰:“卿云艾艾,定是几艾?”这■个

5、“定”字是()的意思。15.在上古時代,最常見的指示代詞是“是J“斯J“此J“兹二它們都是()代词。16.但是作为真正时态助词的“了”字,在()已经出现了。因为它紧贴着动词而且放在宾语的前面,但直到宋元时代“了”字也还可以放在宾语之后,“动词+了+宾语”的新形式直到元代以后才成为唯一的规范形式。18•洪诚认为第三人称的“他”字起源于()之间,唐宋以后普遍应用。19疑问代词“底”产生于南北朝时期,如“單身如萤火,持底報郎恩?”■这个“底”是()的意思。20.“曷”、“奚”、“胡”的應用範圍比“何”字窄得多,它们不用作主語,也很少用作賓語;其中()字,只指事物、处所,不能指人

6、。21.屮古新的结构助词,“的(底)”字产生于()代;“地”产生于()。22.经山复历水,百恨狰千愁。(李硕《临别送张湮入蜀》)诗句中“将”字的意思是()o23.韩愈《楸树》:“幸自枝条能树立,可烦萝蔓作交加?”其中“幸自”•••的意思是(),“可”的意思是()o24.不知寿王不得治东郡之术耶,亡将东郡适当复乱,而寿王之治偶逢时••也?句中的“亡将”表示()关系,相当于()。二、判断题1•在先秦汉语里,“吾”和“我”都可以作主语、定语,二者的区别就在于“吾”字不用于动词后作宾语。()2.到了中古吋期,人称代词有了复数形式,如“我们”“你们”“他们”。()3.在《尚书》里更

7、为严格。“十”和零数中间必须加上“有”字,如果有百敷,“百”和“十”之间全书没有例外,也要加“有”字。这个规则直到两汉时期还为人们所遵守。()4.在上古汉语里,“其”作为代词主要作定语和主谓短语中的主语,少数作主语;晋代以后“其”字可用于宾语。()2.上古时期,人称代词领位不加“之”字,不能说“吾之”“汝之”“尔之”等。()6•借用的量词,是指借用名词作为量词,这种语法结构人约是南北朝以后才有的。()7•在上古汉语里,度量衡单位必须用“名词+数词+量词”方式表示。(X)7.甲骨文中双宾的位置不大固定,到周秦时逐渐统一:间接宾语

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