14-15下教研组总结(1)

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1、2014-2015学年度第二学期综合实践组教研组总结青岛六十三中于春艳2015年7月1日2014-2015学年度第二学期综合实践组教研组总结本学期的教育教学工作忙忙碌碌中已经结束了，回顾一学期以来的工作，可以说是紧张、繁忙中渡过的。在这里做简单的小结，吸取经验，以便在来年的工作屮取长补短。本学期综合组各位成员在学校领导的正确领导下，认真学习教育教学理论，团结协作，共同探索,较好地实现了预定目标。一、热爱教育事业，注重师德修养的养成本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书育人,又严格要求自己，各位教师都以满腔热情投

2、入到教学课改中。二、加强理论学习，提高教学水平1、全组教师坚持学习新的教学教育理论，积极参加学校组织的校本培训和上级部门组织的新课程培训，通过理论学习，树立新的教学观念，互谈心得体会，密切联系教学实际，运用理论，实践理论,切实运用理论解决长期以来教学中存在的一些问题。尤其是年轻教师，积极做好学习笔记，认真写出学习笔记。2、老师们积极开展研究新教材、新课标的活动，明确要求，同时积极与外校联系，参加其他兄弟学校的教研活动，在全面学习交流的基础上，领会新课标，并结合当前新教材改革的要求，明确教学思路，每周集体备课，探究新教材、新教法、新理念，并形成共识，扎扎实实地将集体的智慧运用到课堂中

3、去，能创设新的学习情景，让学生在快乐中学习，在学习中快乐地提高，真正地将素质教育落实到课堂教学中。二、常规教科研工作1、在全组开展教学模式讨论，在“目标导学”课堂教学模式的基础上，有效地开展“学生小组合作探究学习”运用于课堂教学中。综合组在本学期响应李沧教研室的号召，在教学中坚持运用“目标导学”教学模式和小组合作探究学习模式的实践，以落实三维教学目标为教学活动的基本导向，以活动建构为师生互动的基本形态，以当堂达标为检验教学效果的基本手段，整体优化课堂教学结构,采用目标性、自主性、开放性教学策略，培养学生自主学习能力，达到学生生命的个性发展、和谐发展。木学期我们综合组在教学研究方面成

4、绩突出，认真而成功的组织一人一课的举行。生物组在本学期继续团结合作，取得了教学上的好成绩综合实践组老师秉承一贯“团结、务实、创新、上进”的风格，将集备渗透于“每刻”和“每课”，保证课堂的高效；坚持相互听课,年轻教师吸取师傅的优点，师傅及吋指出年轻教师课堂中的不足；在集备组长的带领下将课后反思落到实处，真正服务于今后的教学工作。2、切实做好地理、生物、信息技术三科会考工作。今年是地理生物信息技术参加会考的最后一年，所有八年级老师都全力以赴的投入到会考复习工作中，没有丝毫懈怠。首先，在学校领导的大力支持下，先后召开了教师和学生的动员大会。让学生认识到会考的重要性。第二，制定详细有效的会

5、考复习计划，明确每个复习阶段的任务和重点。第-:，组织八年级教师在复习前集屮研读《青岛市地理屮考说明》和近三年会考试题，明确考点和复习口标，组织全体教师进行考点的逐条逐点的解读与分析，形成会考复习通用资源库，确保课堂复习时能做到“胸中有标、心中有题”，避免教师在落实考点要求上不到位；举行高效复习示范课；互相听课指导。第四，在学校领导的大力支持下，任课教师加班加点，任劳任怨，拼命苦干，争取在现有基础上，让学生尽量取得满意的成绩。第五，研究近年中考题，分析中考走势，主动地与兄弟学校的老师加强联系，优选教育信息，明确奋斗目标，在重视学生基础知识、基本技能、基本能力的基础上，更重视学生的情

6、感态度和学习方式的转变。对学生的提高不能单纯地依赖于“题海战”，只有对每位学生做到心中有数，有的放矢，因材施教，做到精讲精练，才能使学生思维更集中。3、结合常规开展教学我们教研组积极开展教研活动，实行备课组集体活动，在集体备课屮实行"三个统一”：统一进度、统一要求、统一内容。大家畅谈教法，共同讨论，这样集思广益，取长补短，效果明显。本学期我们组各位老师除了自己钻研业务外，还注重和互学习，相互听课、评课，尤其各位领导，在百忙之中，经常参加我们组的教研，给我们以帮助和指导，各位老师从教学、教研上都受益匪浅。本学期全体成员积极外出参加教研活动，通过听课、评课、分析研究,找到不足，研究对策

7、，很好的提高了课堂效率，考试成绩优秀。尤其我们组以青年教师为主，青年教师勤奋好学。4、积极撰写论文本组各成员善于总结经验教训，并将他们理成文字。我们组在本学期除了定时定量的完成学校耍求的论文、案例、课题之外，经常围绕教学中的一些典型案例撰写论文。地理、生物组的老师，积极指导学生撰写小论文，取得了很好的成绩。5、开展课题研究我们综合组本学期积极开展课题研究T作，研究、实验，撰写案例和个案。地理、生物、信息技术都积极参与学校王建国校长的“综合实践活动课程研究与实验”项冃—