无定型新人类探访张婉婷女仕小组报告

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1、無定型新人類探訪張婉婷女仕小組報告新人類小組組員陸倩濤沙田培英中學曾子龍保良局八三年總理中學蔡嘉欣嘉諾撒聖瑪利書院徐珮盈嘉諾撒聖瑪利書院林宛蔚德望學校陳瑋雯拔萃女書院(註:報告內容由參加者親自撰寫,純屬個人意見)二零零二年十二月目錄內容頁數我們眼裡的張婉婷導演1張婉婷~簡介2探訪活動情況3真情對話4組員感想5~10花絮拾趣11~12陸倩濤沙田培英中學曾子龍保良局八三年總理中學蔡嘉欣嘉諾撒聖瑪利書院徐珮盈嘉諾撒聖瑪利書院林宛蔚德望學校陳瑋雯拔萃女書院我們眼裡的張婉婷導演第1頁第2頁想知更多的"她"???張婉婷女仕職業

2、:資深電影工作者學歷:香港大學文學院畢業,主修英國文學及心理學獲英國Bristol大學戲劇及寫作高級文憑美國紐約大學電影系碩士學位想知更多“她”*************電影名稱年份獲得獎項非法移民1985-1985年度香港電影金像獎之最佳導演獎-第三十屆亞太影展評審團大獎秋天的童話19871987年度香港電影金像獎四大獎項七小福1988-1988年度台灣電影金馬獎七項大獎-第二十五屆芝加哥國際電影銀雨果獎宋家皇朝1997-1997年度中國金雞獎之最合拍片獎-台灣電影金馬獎三項大獎-1997年度香港電影金像獎六項大

3、獎玻璃之城19981998年度台灣電影金馬獎五項大獎曾執導或策劃的得獎作品簡介表:其他作品:《八兩金》、《我愛扭紋柴》、《戰神傳說》等。附記:原來她愛和一些自己喜歡、欣賞的演員合作!第3頁日期:在十一月二十三(日星期六)我們一組六人於十二時在觀塘地鐵站集合用膳及組員互相介紹、認識到達張婉婷導演的工作地點認識張婉婷導演進行電影後期的工作參觀其工作環境組員訪問張婉婷導演,交流心得訪問結束,拍照留念及給導演送上紀念品,然後離開五時三十分於地鐵站解散探訪活動情況請問張導演覺得男女導演有何分別呢?不是大家想像中有太大的分別,

4、當自己有問題可向其他發問,即使自己是女導演,也不必學習男導演的威武,要有自己的一套風格。小時候有什麼動力令妳將來當導演?我小時候很喜歡欣賞電影,但我當時的理想依然是想當記者,直至有一次發現導演是很受人尊重,所以改變了理想。做女導演有何特別的困難?做導演都是一樣難,不分男女,有很多片中問題要答,所以「轉數」一定要快,拍攝前要有個目標,大家一眾工作人員也要朝向這目標進發。獎項對成功有何幫助?未獲獎前沒有人認識自己,得獎後雖然有多一些人和自己合作,但壓力很大,因為每次有頒獎禮時也有好大期望,所以我覺得對獎項最好不要斤斤計

5、較。會否改戲路?現在的戲路是什麼?戲路要自己分析,只是一線之差,最緊要自己喜歡。最深刻的是什麼事情?拍攝「宋家皇朝」,因為用了五年心血拍攝,又十分高興自己能邀請很多能幹的人,但後期卻有很多問題,要為電影的刪減作出申訴,最後上訴到大陸電影局,最後,我成功說服他們,很高興、難忘。覺得自己成功嗎?不太吧,只是有點運氣而已。成功的導演的先決條件是什麼?要有聰明才智,最重要是要有清晰的路向,有毅力,接受別人的意見,但自己也要有一定的堅持。如果可以時光倒流,妳會選擇什麼行業?建築,音樂。你有什麼平日嗜好?唱歌,球類活動,看戲。

6、家人有否幫助妳?很支持和很信任我。有什麼趣事發生?有一次有個外國人為左做周潤發替身不惜染黑頭髮。那裡拍攝最辛苦?不論那裡都很辛苦,因為有很多人參觀,自己又要適應環境。會有不服從的情況出現嗎?不會的,因為只是工作需要,大家會明白的,不會有誤會。妳最欣賞那些工作者?新人?姜文,周潤發,新人就喜歡林嘉欣和張柏芝,而陳慧琳則有待改善。有沒有電影拍攝中途被迫放棄?沒有,但曾經要停工,因為有演員懷孕,資金問題等原因。張導演給予了我們很多人生寶貴的知識及哲理A=張導演所答的問題Q=組員發問的問題訪問第4頁一次令我大開眼界的訪問,

7、令我知道當這行業實在不易。其實,做任何事都不容易,但問題出於你自己身上,只要自己有決心去衝破層層障礙,必定成功。張婉婷女士,為了一部電影,前後共花上五年多的時間找資料、製作、「上訴」,最後,電影成功上映,不但受歡迎,更奪得多項大獎!這次訪問,讓我知道更多她平日的工作、工作環境,而從訪問內容中,我十分佩服她所說的那些經歷,「柳暗花明又一村」,真適合形容她在成功路上所遇到的點點滴滴!她也令我在人生的路上上了一課。『有型無型,自己決定』訪問張婉婷導演後之感想沙田培英中學陸倩濤第5頁經過老師一次介紹下,我參加了「無定型新人

8、類」這個反歧視計劃。我看過嘉賓導師的名單後,我對香港著名導演張婉婷女士最感興趣,因為在我心目中導演是一個很有權威、負很大責任和有果斷的「氣質」,當我看到有位女性導演時,不禁產生好奇和很多疑問,而我又對導演這行業的認識只有一知半解,所以我選擇了這位導師,最後也很幸運地如願以償。到了訪問那一天,我和其餘五名組員前往張婉婷女士的工作室。出乎意料外,這位導演的態度親

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