【推荐】【精品】20.学会看病（练习及解析）人教新课标版-五年级语文上册

《【推荐】【精品】20.学会看病（练习及解析）人教新课标版-五年级语文上册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、【精品】五年级上语文（同步练习及解析）人教新课标版20.学会看病一、基础知识。1•字音一家人。蔦怔喋倚沓yinidnzhengta答案:d—litdiQ解析：注意“怔”读“zhQng”,不是平舌音。2.比一比，再组词。证（）喋（）艰（）征（）碟（）垠（）症（）蝶（）狠（）答案：证（证件）喋（喋喋不休）艰（艰难）征（征途）碟（碗碟）垠（无垠）症（病症）蝶（蝴蝶）狠（狠毒）解析：本题是形近字组词，难度一般，学生填写时要注意生字偏旁，然后再组词即可。3.在括号里填上合适的词。（）的过程（）地指教（）的母亲（）地走了答案：（看病）的过程（喋喋

2、不休）地指教（狠心）的母亲（摇摇晃晃）地走了解析：本题考查学生刈课文内容的熟悉程度，在填写过程中可以填写合适的词，也可以根据课文内容填写。答案不唯一。3.我也向文中的母亲学会了怎样去医院看感冒。到医院，先，买，然后到，再到，到。答案：挂号一个病历本内科分诊台诊室解析：本题考查学生学习课文后，学会看病的步骤。然后结合生活实际，自己学会如何看病。到医院要先挂号，买病历本，医生看病时会给你填写。然后到所挂科室，题屮说是“看感冒”，那么我们就要到内科，再到分诊台等待分号，按号码顺序再去诊室让大夫看病。4.按要求改写句子。（1）“我己经学会了看

3、病。打了退烧针，现在我己经好多了。”儿子骄傲地宣布。改成第三人称转述：（2）这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？改成陈述句：答案：（1）儿子骄傲地宣布他己经学会了看病，打了退烧针，现在他己经好多了。（2）这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，也不必在意这病中的分分秒秒。解析：本题考查的是学生句式转换的能力，难度中等。（1）是将第一人称叙述转为第三人称叙述，要点在于将第一人称叙述中的“我”改为句意中的他/她，然后将句子整理通顺即可。如（1）中“我已经学会了看病”改为“他已经学会了看病”。“我已经好

4、多了”改为“他已经好多了”。整理一下便是儿子骄傲地宣布他已经学会了看病，打了退烧针，现在他己经好多了。（2）是将反问句改为陈述句，要点是将疑问词去掉，全句整理通顺。“又何必在意”改为“也不必在意”即可。整理一下便是这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但來日方长，也不必在意这病中的分分秒秒。二、课外阅读练习。我在长从前不知道我在长，一直再长，时时刻刻都在反。坐在凳子上一一我在长；边步进课堂一一我在长。瞅着玻璃窗，我在长；坐在电影院，我在长；不论白天或晚上，我都长，横竖一直都在长。我和爸爸站在大桥上，爸爸不长，可我在长。给我的分数，不怎么样，差

5、点儿没有哭一场，可我还是照样长。下雨的时候长，寒冷的冬天长，已经超过了妈妈，我长得又高又壮。1•从哪里可以看出“我”时时刻刻都在长?答案：从诗的字里行间都可以看出來，女山坐在凳子上，边步进课堂，站在大桥上……解析：本题考查学生关键词查找的能力。本题关键词“长”，那么在诗歌的第一小节、第二小节里，着重是说我在长，但全篇也都透露着我在长的讯息，所以，学生要将“从诗的字里行间都能看出来”写出来，然后选择填写儿个即可。这样答案才完整。2.为什么说“爸爸不长”？妈妈呢？从哪里可以看出来？答案：爸爸成人了，当然不长！妈妈也不长，因为最后写到，我超

6、过了妈妈！我以妈妈为目标，为基進。解析：本题考查学生句子的理解能力。爸爸妈妈都已经是成人，所以说爸爸不长，妈妈不长。爸爸妈妈如果长，还怎么作基准呢？能超过的，必须是一个定暈，变化着的是不能超过的。3.“我”光是身体在长吗？你认为“我”还有哪些方面在“长”？答案：不光是身体在长，而且涨知识了，t本领了。解析：本题难度一般，根据课文内容填写即可。我不光是身体再长，这是第一个问，第二个问是“我还有哪些方面在长？”那就要看后儿节说了什么。原文屮“给我的分数，不怎么样，”说明我在学习，学习就意味着涨知识，学本领了。写清楚即可。2.请你也来动笔写

7、一写，你什么时候在长？答案：捧着一本书，坐在沙发上，我一边读书，一边长。解析：本题是延伸题，学生根据实际情况来填写答案。答案不唯一。看书的时候长，做游戏的时候在长，看电视的时候在长，旅游的时候在长都可以。只要是符合实际并积极向上的，都可以。不能写我打架的吋候在长等不好的方面。三、小练笔。同学们，今年你多大了？是否自己也学会了很多本领了呢？那么，请你在下而写下你从记事开始学到的本领吧！无论本领大小，都可以写下来，最少5个，200字以上。然后和同桌“炫耀”一下你的本领吧！答案：略