高三历史期末复习材料复习提纲小问题

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1、高三历史期末复习材料高三历史组必修一秦守佩第一单元古代中国的政治制度1、西周的主要政治制度有哪些?2、分封制的目的、内容和影响(积极和消极)有哪些?3、宗法制的目的、核心、特点分别是什么?有何作用?4、秦朝统一后在屮央和地方分别建立怎样的制度?分析其彩响5、汉朝、宋朝、元朝为加强中央集权采取了哪些措施?6、汉朝、唐朝、宋朝、明朝和清朝为加强君主专制采取了哪些措施?7、列举古代屮国的主要选官制度,分析其彩响。第二单元古代希腊罗马的政治制度1、古代希腊民主政治形成的条件有哪些?2、简述雅典民主政治形成和发展的历程3、雅典民主政治

2、建设中设立了哪些主要国家机构?其职能分别是什么?4、你如何评价雅典民主政治?5、古代中国和希腊为什么会形成不同的政治形态?(从经济、思想文化和政治三个方面分析)6、根据几个关键时间,简述罗马法的发展过程7、罗马法对当时和后世产生了哪些影响?第三单元欧美资产阶级代议制的确立与发展1、什么叫光荣革命?《权利法案》的历史地位?2、简述英国君主立宪制形成和发展的过程(主要时间和事件)3、美国为什么制定1787年宪法?宪法的主要内容冇哪些?有何作用?4、法国共和制的确立为何那么艰难?法国1875年宪法规定总统的权力有哪些?5、徳意志帝

3、国君主立宪制确立的背景是什么?其君主立宪制的特点是什么?这一制度的确立对德国的发展有何影响?第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流1、1840年英国为什么侵略中国?1856年英法为什么又重开战端?2、《南京条约》《天津条约》《北京条约》的主要内容有哪些?会逐条分析对中国的影响。3、用关键时间,简述太平天国从兴起到失败的过程。4、你如何评价《天朝田亩制度》和《资政新篇》?5、根据《甲午战争示意图》掌握战争过程。6、简述《马关条约》内容及其对屮国的影响,体现出列强侵华的什么阶段特征?7、《辛丑条约》内容及其对屮国的彩响。8、分析辛

4、亥革命爆发的原因。(分清角度)9、《临时约法》的主要内容?彩响?10、多种史观评价辛亥革命对屮国的影响。14课:(时间:——)1、五四运动()背景?(国际ab,导火线,主因,根因,思想)过程?结果?意义?2、屮国共产党诞生()背景?(经济,阶级,思想,组织,外因)标志?意义?3、国共合作的条件?实现的标志?合作方式?合作基础?影响?国民人革命(1924—927)的成果?失败原因?15课:(),又称十地革命战争时期、第二次国内革命战争时期1、南昌起义()背景,经过,结果,意义2、土地革命:什么叫土地节命?有何作用?3、红军长征

5、:背景,过程,意义;八七会议和遵义会议各自召开的背景,内容4、按时间梳理重要事件:1927.8.1-8.7-9月・10月-1928.4-1930夏一1930.10-1931.11-1934.10-1935.1-1935.10J936.1016课()1、列举FI本步步侵华的事件:2、中国国民党和共产党分别进行了哪些重要的战役?结果如何?3、抗战胜利对屮国的影响?17课()1、抗战胜利后中共为争取和平与民主进行了那些斗争?2、分阶段简述解放战争的过程?3、新民主主义节命(任务是反帝反封建)基木胜利的历史意义?第五单元从科学社会主

6、义理论到社会主义制度的建立18课1、1848年马克思主义诞生的历史条件有哪些?2、《.共产党宣言》为什么是马克思主义诞牛•的标志?3、巴黎公社的革命措施?为什么会失败?意义?19课1、1917年的俄国为什么会发生社会主义革命?2、•理解二月革命和四月提纲3、、十月革命过程,新生政权采取了哪些措施?有何作用?十月革命的伟人意义?第六单元现代中国的政治建设与祖国统一20课我国民主政治建设中,三人民主制度是什么?各白是如何建立的?21课1、文革时期民主法制遭破坏的表现有哪些?2、新时期法律制度走向健全的措施?结果?3、新时期民主制

7、度是如何重建与完善的?22课1、什么是“一国两制”?提出时间?意义?实践有哪些?2、新时期两岸关系的发展历程?分析两岸关系发展的有利因素和不利因素?第七单元现代中国的对外关系23课1、新中国成立后制定的外交方针是什么?建国初期的三大外交政策?理解其含义2、过渡时期(新屮国成立初期)屮国取得了哪些外交成就?对中国冇何影响?24课1、20C70S的外交成就冇哪些?(弄清时间关系)2、20C70S屮国外交新局血是如何打开的?分析中美关系走向正常化的原因?3、新时期中国外交进行了怎样的调整?为什么调整?収得了哪些成就?第八单元—当今

8、世界政治格局的多极化趋势25课(二战后初期1945—1955)1、二战后为何会形成以美苏为核心的两极格局?两极格局是如何形成的?对国际局势有何影响?2、二战后美国式如何推行其霸权主义的?26课1、20C六七十年代世界多极化趋势出现的表现有哪些?2、欧洲为什么会走向联合?过程?有何影响?3、

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