阿市小学综合督导评估自查报告

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1、阿市小学综合督导评估自查自评报告根据《七星关区中小学综合督导评估指标标准》5个A级指标、17个B级指标、49个C级指标，本着实事求是、查缺补漏、努力提高的原则，我校就近三年学校教育教学工作做了全面自查，并以17个B级指标建立健全综合督导评估档案。现就自查自评情况报告如下：一、学校基本情况阿市小学属七星关区边远乡镇学校，距区中心72公里。学校占地1蒲，现有小学教学班1斤，在校小学生547人，在职在岗教师3队。学校布局合理，校园环境优雅，教风、学风浓郁，教育教学秩序井然，长期以来得到上级领导的好评。二、工作完成情况（一）A1T1指标（学校领导

2、）：本项指标15分，我校自评15分。L我校切合农村实际，制定了学校长期发展规划，并让全校师生知道学校发展的目标。2我校成立了校务委员会，学校本着以人为本的前提，民主理管，充分发挥教职员工的聪明才智，形成了一个团结奋进的领导班了、一支敬业奉献的教师队伍。（二）A1-B2指标（学校规划）：本项指标40分，我校自评36分。1•我校成立了市学校领导、教师代表、家长代表、村干部等人组成的学校发展管理委员会，每学期组织召开一至二次座谈会，多方征求意见及建议，为学校的发展掌握更多更广更有用的信息资源。2我校图书室、实验室、远教室等都制定了切实可行的制度

3、并装框上墙，各室分学期拟定工作计划，图书借阅达每生每期4册以上、演示实验、分组实验开出率达90m±o3我校各班班主任老师每学期期初都要拟定班级工作计划、德育工作计划、安全工作计划、待进生辅导计划、学科教学工作计划等工作计划，使得一学期的教育教学工作右条不紊，按部就班。4我校成立了市校长任组长的口我监测评估小组，每学期对学校的发展作一次全方位的监测评估，并拟写出书面的《教学常规管理自查自评报告》，对工作中存在的不足认真分析，制定切实可行的改进措施。5我校通过校务公开栏，向社会公布学校的发展规划，自觉接受社会的监督，对社会各界提出的意见及建议

4、及时予以采纳并付诸行动。6由于近几年大部分年轻人外出打工，学生的监护人多为年迈的空巢老人，所以学生家长参与学校管理的积极性不高。（三）A1-B3指标（学校管理）：本项40分，我校自评38分。L我校在校长领导下，成立了校长、教导主任、少先大队辅导员、后勤人员、教研组长、教师代表等为成员的校务委员会，作为学校的管理机构。校务委员会各成员职责分工明确，互相协调，保证了学校各级各类工作得到落实，得到上级领导的认可，师生满意度较高。2我校积极响应上级政策，每年安排教师参加各级各类教师继续教育，确保珍上的经费用于师资培训。近三年来,我校教师共参加区级

5、以上培训多人次，参加校本研修培训余人次。通过培训或校本研修，教师教育教学业务水平得到了大幅度提升。3依照《七星关区中小学管理规程》，我校在教育管理中心的指导下，制定了《阿市小学规章制度》和《阿市小学岗位职责》，共制定了制度30个、职责20个，确保学校各部门有章可循、责任明确。4针对学生中的特殊群体，我校制定了《关爱留守儿童方案》、《待进生辅导制度》等，并建立了“留守儿童之家”,建立留守儿童专档，将关爱留守儿童、帮扶待进生等工作纳入教师常规管理考核，使留守儿童、待进生等享受到了学校家园化的温暖，增强了他们学习的动力和生活的信心。5我校严格执

6、行“校财局管”规定，严格财经制度，认真做好年度经费预算，确保每一分钱都用在教育教学的刀刃±o6我校的图书、仪器等设施设备是2003年配置的，有部分己经破损，但我校仍坚持执行图书室、实验室管理制度,在有限的条件下，继续抓好学生实验和图书借阅工作。（四）A1T4指标（课程管理）：本项指标25分。我校自评23分。L三年来，我校严格执行《贵州省义务教育课程计划》和《黔教基发（2011）85号》文件精神，开齐课程、开足课时，且层层签订了《规范办学行为目标责任书》，确保学生德智体美劳全面发展。2除了按照课程标准上好体育课外，我校每天认真开展课间操、眼

7、保健操、课外活动，每学期组织1次运动会，确保了学生每天1小时以上的体育锻炼。3我校经校务委员会讨论制定了《海子街小学教学常规管理考核细则》，从教师的备、讲、批、辅、访、研、考等日常工作中的方方面面做了具体规定，每学期对教师进行一次量化考评，考评依据作为评先选优、晋职晋级、绩效考核的重要指标。4近三年来，我校教师积极参加“一德四新”培训，并学以致用，大部分班级课堂教学氛围活跃，学生都能够积极主动地参与到教学互动中，教学效果显著提高。（五）A2T5指标（教学技能）：本项指标40分，我校自评37分。L我校教师积极参加“一德四新”的培训学习，大部

8、分教师教育教学技能普遍提升，能够遵循因材施教的原则，让师生平等交往，学生学业成绩有了较大提高。2我校大部分教师能够根据新课改理念认真备课，布置恰当的作业，近三年来均保质保量完成了教育教学任务。