2017-2018学年同步备课套餐之地理中图版选修6讲义：第四章+环境污染与防治+第二节+Word

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1、第二节体废弃物的治理［学习日标定位］1.了解固体废弃物的含义、种类和危害。2.掌握固体废弃物治理的措施。一、固体废弃物的产生1•固体废弃物的概念：在①生产建设、②H常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。［③工业固体废弃物2.固体废弃物的类型｛农业固体废弃物I④城市生活固体废奔物偲考】1.城市垃圾数量增长与什么因素有关？答案城市垃圾数量与社会经济发展水平有关。随着人类生活水平的不断捉高，城市垃圾的积存速度不断加快。二、固体废弃物的危害细粒被风吹起冇書成分挥发—⑤污染大气-固—排入江河湖梅毒書成分浸出—1⑥污染水体1矗書成分潅入土壤—

2、⑦污染土壤-影响环境卫生,广泛传播疾病偲考】2.固体废弃物的污染途径有哪些？答案城市每天产生的大量垃圾一般都采用露天处理场堆放、填埋、焚烧等方法来处理。在一定条件下，垃圾中的废弃物会发生化学的、物理的或生物的转化，并通过水、大气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。三、固体废弃物治理的主要措施措施优点缺点填埋⑧投资少,处理量大，技术要求⑨不高⑩永久性占地面枳大，污染潜力大堆肥可将病原菌杀死，使垃圾变成⑪有机肥焚烧回收⑫热能，垃圾⑬减量最彻底耗资巨大偲考】1.哪些方法可有效减少垃圾数量？答案垃圾分类并回收利用，是减少垃圾数量的有效途径nr互动探

3、究区探究点一固体废弃物污染途径及造成的危害。探究活动在一定条件下，垃圾中的废弃物会发生化学性、物理性或生物性转化，并通过水、大乞、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。读“固体废弃物污染途径示意图”，回答问题。固体废弃物A大气人体呼吸、皮肤接触生物体内富集（1）写出上图中A、B、C所表示的内容。（2）某中学地理兴趣小组为开展关于“固体废弃物研究”的活动，拟定了下面两个课题，请你在两个课题中任选一个，确定资料收集的内容和途径。（请在括号内打选择课题）家庭固体废弃物的研究（）固体废弃物与人体健康（）内容：;途径：O答案（1）A水，B土壤，C灌溉和养

4、殖。（2）家庭固体废弃物的研究内容：固体废弄物的类别和处理方式途径：问卷调查、上网查阅资料、图书馆查阅资料、走访调查、查阅政府行政部门统计资料等（答案言之有理即可）固体废弃物与人体健康内容：固体废弃物有害物质的种类及其可能引起的疾病途径：文献查阅、上网查阅资料、图书馆查阅资料、走访调查、查阅政府行政部门统计资料等（答案言Z有理即可）O反思归纳固体废弃物对环境的污染污染途径主要影响对大气环境的影响①细微颗粒随风飘逸，造成大气污染②垃圾分解，释放有害气体③垃圾填埋处理中逸出沼气④焚烧法处理时造成大气二次污染对水环境的影响①垃圾倾倒污染水体，危害水生生物

5、生存，缩减水面有效而积，降低排洪、灌溉能力②靈天堆放和简单填埋，渗滤液造成地表水和地下水污染对土壤环境的影响①风化、淋溶、径流侵蚀，破坏土壤生态环境②有害成分通过土壤在动植物体内积蓄，最终危及人体健康垃圾转移①有些国家把垃圾倒入公海，导致海洋污染②发达国家把垃圾转运到发展中国家对太空环境的影响工作寿命终止的航天器、意外或有意爆炸的碎片、航天员的生活垃圾可能会因碰撞损坏正常工作的航天器<5迁移应用阅读材料，完成下列问题。材料一食品的过度包装是导致城市垃圾排放量增长的原因之一，如有的月饼包装过于华丽复杂，既耗费了大量纸材或金属，又会产生大量的城市垃圾。

6、材料二塑料制品曾一度泛滥，塑料袋、塑料饭盒充斥了社会的每一个角落。由于数量巨大且不可能在短期内分解，严重污染了我们的环境和土壤，成为“白色公害”。每年为生产塑料袋而消耗几千万桶原油。我国已经明令禁止使用一次性塑料饭盒，用可以分解的纸饭盒来代替，而塑料袋也由最新研制成功的可迅速分解的纤维薄膜来取代。(1)环保专家预言：废弃的地膜最终将成为祸害，你认为原因有哪些？(2)塑料制品对环境的影响主要体现在哪些方面？(3)根据两则材料，请你谈一下，我国应该如何应对塑料制品对环境的影响？答案(1)普通地膜不溶于水，并且降解时I'可长(或不能降解)，长期留在农出里

7、会影响土壤透气性，阻碍水分的输送和农作物根系的发育，造成农作物减产。(2)生产塑料制品需要消耗石油，造成能源紧张；焚烧处理造成大气污染；填埋处理造成土壤肥力下降。(3)提高国民的坏保意识；加大科技投入，研究可降解的一次性产品的替代品；国家立法，同时通过价格机制进行调节，鼓励国民使用可重复使用的购物袋，减少资源的浪费。不溶于水解析第⑴题，普通地膜［降解时间长卜J阻碍水分的输送影响农作物根系［影响土壤的透气性发育；造成减产”造成能源紧张第(2)题，塑料制品消耗石油＜焚烧处理造成大气污染、填埋处理造成土壤肥力下降第(3)题，可从研究替代品、提高国民环保意

8、识和法律手段等方面分析。探究点二常见的固体废弃物的处理方法O探究活动阅读材料，结合教材P68-69相关内容，完成下列问题。