2016_2017学年高中物理专题5.3实验：研究平抛运动测基础版含解析新人教版必修2

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1、5.3实验：研究平抛运动班级姓名学号分数♦［限时：30分钟，满分：60分］*1.在做平抛运动实验吋，让小球多次沿•同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求.将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：—・A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须不同c.每次必须市静止释放小球D.用铅笔记录小球位置时，每次必须严格地等距离下降E.小球运动吋不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触F.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线【答案】ACE【解析】斜槽

2、末端水平'才能保证小球离幵斜槽末端时速度为水平方向，A正确；为保证小球多次运动是同一条轨迹，每次小球的释放点、都应该相同，3错误；C正确；等距离是为了使时间保持位移相同•我们也可以选用相同时间•题中必须严格,过于绝对:因此错误Q错误实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩揀而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线.故F错误，E正确。【名师点睛】本题考查研究平抛运动的实验，只要对探究原理有深刻的理解，掌握实验过程的注意爭项及平抛•运动规律，就能正确解答。2.(1)在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动

3、，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横A.调节斜槽使其末端保持水平B.每次释放小球的位置可以不同C.每次必须由静止释放小球A.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降B.小球运动时不应与木板上的白纸相接触C.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线(2)作岀平抛运动的轨迹后(如图，0为抛出点)，为算出其初速度，实验中需用刻度尺测量的物理量有和，其初速度的表达式为【解析】(1)为了保证小球水平飞出，则斜槽的末端切线保持水平.故

4、A正确；为了保证小球平抛运动的初速度相同，则每次从同一高度由静止释放小球，故B错误，C正确.记录小球经过不同高度的位羞时，不需要等距离下降，故D错误.小球运动时不应与木块上的白纸(或方格纸)相接触，为了防止摩揀改变小球的运动轨迹，故E正确.要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些，并用平滑曲线连接，故F错误•故选ACE.(2)根据v=得，r=l^，贝9初速度％=宇=x底，所以实验需要测量水平位移X和竖直位移y・【名师点睛】解决平抛实验问题时，要掌握实验的基本原理，特别注意实验的注意事项.在平抛运动的规律探究

5、活动中，不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解。1.如图所示，一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图屮背景方格的边长均为5c刃，如果取沪IO"%：那么:(1)闪光的周期是s・(2)小球运动中水平分速的大小是m/s.(3)小球经过B点时的速度大小是m/s.【答案】(.1)0.1s(.2)1.5仍/

6、】平抛运动(1)定义：以一定的初速度沿水平方向抛出的物体只在重力作用下的运动.(1)性质：平抛运动是加速度为呂的匀加速曲线运动，其运动轨■迹是抛物线.(2)平抛运动的条件：①內H0,沿水平方向；②只受•重力作用.(3)研究方法：平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.1.(1)某同学课外研究平抛物体的运动，下列说法正确的是A、应使小球每次从斜槽上相同的位置白由滑下B、斜槽轨道必须光滑C、斜槽轨道末端可以不水平D、要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些E、为了比较准确地描出小球运动

7、的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来(1)在上述实验屮，该同学在实验屮测出水平和竖直方向上的两组物理量0和S,其数值填表如下，0和S的单位相同，但没有记下哪组是水平，哪组是竖直的(g=10/n/$2)Q0.000.100.200.300.400・50S0.000.050.200.450.801.25①上表屮"表示的物理量是;$表示的物理量是。②若上表中0和S用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为。【答案】AD,水平位移，竖直位移，l.Ow/s【解析】(1)应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下，保证抛出的

8、初速度相同.故A正确；为了能画出平抛运动轨迹，首先保证小球做的是平抛运动，所以斜槽轨道不一定要光滑，但必须是水平的.故E错误，C错误；要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些.故D正确；为了比较准确地描出小球运动的轨迹.将这几个点平滑连接起来，故E错误。x_0.107~"oTml5=1.Om/so挥=桔