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时间：2019-09-04
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1、新课程课堂教学改革系列专题——06年教育部中小学新课程 国家级远程培训课程教育部福建师范大学课程研究中心余文森培训专题第一专题教学的有效性第二专题教学的生成性第三专题三维目标第四专题教学情境第五专题教学关系第一专题教学的有效性一、教学有效性究竟指什么二、新课程教学的有效性表现在哪里三、如何克服无效和低效的教学四、怎样从有效教学走向优质教学第二专题教学的生成性一、新课程为什么突显教学的生成性二、强调生成性是否意味着否定预设三、当前教学实践中存在哪些生成误区四、如何处理预设与生成的关系第三专题三维目标一、三维目标是三种目标吗？二、强调
2、三维目标是否意味着否定“双基”三、如何处理知识、技能与过程、方法的关系四、如何在教学中关注情感、态度、价值观第四专题教学情境一、为什么要创设教学情境二、教学情境有哪些主要类型三、当前教学情境创设存在哪些误区四、如何创设有价值的教学情境第五专题教学关系一、学生究竟具有哪些本质特性二、教师的态度是怎样影响学生的成长呢三、如何建立师生共同发展的教学关系四、为什么要提倡和强调基于对话的教学培训目的认识上：深化提高全面清晰实践上：行为导向与反思实施要求培训方式与过程视频报告专题讲稿拓展阅读问题作业心得体会观点交流提炼升华反思行动
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