（赛课教案）四年级上册语文《飞向月球》

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1、《飞向月球》♦教材分析《飞向月球》是北师大版九年义务教育六年制小学语文四年级上册的第五篇课文，它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经过，告诉我们月球很有开发价值，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。♦教学目标【知识与能力目标】1、学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。会用“先……再……然后……”写一段话;2、有感情地朗读课文，能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。【过程与方法目标】能正确、流利、有感情地朗读课文。【情感态度价值观目标】理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热

2、爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。♦教学重难点【教学重点】理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况。【教学难点】激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。♦课前准备PPT课件。♦教学过程”第_课时一、导入新课、激发兴趣：我们都听说过嫦娥奔月的故事，在这个神话故事中，月亮里有广寒宫，有桂树，有玉兔,还有漂亮的嫦娥仙子。那么，作为天体的月球上面究竟有些什么？它是什么样儿的呢？大家想知道吗？今天这堂课，老师就和你们一起跟宇航员叔叔飞到月球上去看一看，好吗？（板书课题6飞向月球）二、初读指导：学生自主学习课文

3、。要求：把课文读正确，读通顺。正确掌握生字的读音，词意。检查自学效果。（1）出示词语：嶙峋联络牙膏呈现土壤浆糊把食品捏成糊棕色扶梯百看不厌心驰神往（2）指名逐行读，指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音方面区分加点字读音的异同。（3）查字典或联系上下文理解下面词语的意思：联络：彼此交接，接上关系。耸立：高高地直立。宇航员：本课指乘宇山'飞船在太阳系内空I'可航行的人员。心驰神往：心神飞到（向往的地方）。百看不厌：长久地看，多次地看，不会产生厌烦情绪。失重：本课指宇宙飞船在高空摆脱了地心引力而失去重量。（4）指名分自然

4、段朗读课文。师相机指点。默读课文，按课后提示划分段落。第一段（第1〜4自然段）。第二段（第5〜6自然段）。第三段（第7自然段）。三、精读训练：1、学习课文第一段。（1）指名读第一段，其他同学看图思考：读了这一部分，你知道了什么？（2）讨论交流，老师评点总结为以下三点：①在什么时间飞向月球？（1969年7月16B9点32分）②谁飞向月球？邙可姆斯特朗、奥尔德林、柯林斯）③怎样飞向月球？引导学生抓关键词理清宇宙飞船飞向月球的经过。（离开地球升上天空；向月球加速前进;脱离地球；接近月球；平稳着陆）（板书：升天加速脱离接近着

5、陆）指名用口己的话复述一下宇宙飞船飞向月球的经过，语言要通顺连贯。（3）录音欣赏。边听录咅（第1〜4自然段）边回忆一下第一段的内容。（4）设疑。在飞向月球的过程屮，你最感兴趣的是什么？课文中详写了什么现象？请课后思考，下节课讨论。四、作业：1、书写生字词语2、朗读课文。五、板书设计：《飞向月球》嶙峋联络牙膏呈现土壤浆糊把食品捏成糊心驰神往棕色扶梯百看不厌第二课时一、听写生字词：略。二、继续精读训练：1、继续学习课文第一段。（1）自由朗读课文，画出你最感兴趣的地方，并说说为什么感兴趣。（2）讨论，交流：①“宇航员感到自

6、己的身体轻飘飘的……还不时地和地面指挥中心联络着……”，（“轻飘飘”、“无法……站稳”、“稍-……就……”、“飘来飘去”等词语写出了宇航员们在失重之后的工作情况）指导学生朗读。②“座舱里没有上下左右和正反之分，……悬着睡。”（“可以……也可以……”、“悬着睡”等词语写出了宇航员们在失重之后的休息情况）指导学生朗读。①出示投影片：“他们吃的'饭'是特制的……捕捉。”这里写宇航员们失重之后的吃饭情况。作者用了一些表示先后的词语，你能找出来吗？（“先……再……然后”表明了宇航员吃饭的先后次序）引导学生冋忆自己做某一件事的次

7、序，想一想，然后说给大家听，当宇航员们吃硬颗粒状食物时也这样吃吗？为了说清楚，课文中用了一个什么句子來说明？（用“像鱼儿觅食一样”来比喻宇航员吃硬颗粒状食物的样子）（3）、这些失重现象很多人都觉得特别好玩。可是，宇航员们携带着工作任务飞向月球的,这种现象给他们的工作带来了一不便，因此，宇航员们的工作非常--（艰难）（4）、工作如此艰难，宇航员们是怎样工作的呢？找出反映他工作认真负责的词语。（“仔细地检查”、“一个个”、“不时地”……）（5）、经过三天多吋间的飞行，飞船渐渐接近月球，在宇航员与地面指挥中心的合作下，登月

8、舱在月球上停稳了，这个过程容易吗？读第4自然段，抓住“地面指挥屮心命令”、“逐渐减速”、“慢慢下降”、“终于”等词语，体会在月球着陆的困难和现代宇航技术的先进。（6）、小结。2、学习课文第二段（第5、6自然段）。（1）默读课文，说说这一段写了什么。（写两名宇航员登上月球）（2）指名读第5自然段，体会两名宇航员登上月球的样子。“心驰神往”是什么意