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时间:2019-09-04
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1、贵阳市农村学前教育的发展现状和发展趋势的研究摘要学前教育是对出生至入学前的儿童进行的教育,是整个教育的根基,是人的认知风格、行为习惯和个性养成的重要时期,从一定程度上讲,学前教育阶段是奠定人生基础的阶段。它的教育任务和要求是重视幼儿的身体健康和个性发展及良好习惯的养成,重视学前儿童智力发展和入小学的准备。学前教育在城市发展的时间较长,也很受重视。但是,农村学前教育近几年才被人们所关注,由于多种原因农村学前教育发展很不完善,存在很多问题并急需改进完善。主要存在的问题包括:办园缺乏应有的规范,办学条件简陋,整体办园条件差,师资
2、素质不高,配备不合理,师资队伍极不稳定,学前教育存在“小学化”现象,师生安全缺保障等问题。关键词:农村学前教育发展现状发展趋势刖s紧张忙碌口充实的毕业论文转眼间即将过去了,这也意味着三年大学生活即将结束。经过三年大学的学习和实践,我迎来了毕业论文的考验。我的毕业论文的题目是:贵阳市农村幼儿教育的发展现状与发展趋势的研究。在此我想说的是这次毕业论文得到了很多老师和同学的指点和帮助。经历了这次毕业论文,自己再很多方面有了很大的提高,尤其是对所学课程的一次冋顾、总结与提高。学习的目的是为了有所用,它是将知识转化成实践和能力的一个
3、过程,而毕业论文正是如此。因此对我们尤其重要,它不仅仅是简单的知识累加,更是将已往所学知识的综合运用。通过这次毕业论文发现自己在以前的学习中有很多的不足,同时怎样将所学的知识灵活运用也是值得深思的一个问题。所以,这次毕业设计对我个人来说也是一个很好的深化认知的过程。本次毕业设计是在我的指导老师的悉心指导下完成的。同时在这个毕业设计屮,也得到了很多同学的帮助,在次表示感谢。在设计即将完成之际,我的心情无法平静,因为还有很多可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助,而我却无法一一罗列在此!在这里请所有帮助和支持过我的人接受我最诚
4、挚的谢意!由于毕业论文时间匆促,口己水平有限,难免有不妥和疏漏之处,敬请各位老师批评指正。学前教育是国民教育体系中的重要组成部分,是人生发展的奠基性教育,是基础教育的基础。它对于个体早期的身心健康发展,对于提高国民素质和社会的发展有着非常重要的价值。当代相关的研究和事实也已表明,6岁前是人的行为习惯、情感、态度、性格雏形等基本形成的时期,而且这一时期的发展状况具有持续性影响,并且决定日后社会性、人格的发展方向、性质和水平。我国《教育法》明确规定,学前教育是基础教育的第一环节,是国家基础教育的重要组成部分。农村学前教育状况如
5、何,不仅关系到农村基础教育的发展,更关系到农村经济社会的协调发展。近年来,随着农村产业结构调整,劳动力转移等多种经济形态的出现,农村I口有的生产经营模式在改变,老百姓的思想观念也在改变。农村中小学与城市中小学的差距在不断的缩小,有效地促进了教育的公平。但农村与城市教育的不均衡性表现还较为突出,特别是农村的幼儿教育表现出严重的滞后性,依旧是我国目前教育现状的一大不足。我国幼儿教育事业的重点和难点在农村。这就要求全社会都应重视农村幼儿教育事业的发展。这主要体现在以下儿方面:一、农村幼儿教育的发展现状1、办园缺乏应有的规范,办学
6、条件简陋,整体办园条件差近年来,一些社会力量办园目的偏重于谋利,真正重视学前教育、为幼儿成长提供优越育人环境的为数不多。许多个体民办幼儿园办园条件差,租用一些民房或陈旧的闲置房,不具备应有的安全通道包暖、采光、通风均很难保障幼儿学习的需要,而且设备陈旧简陋,数量有限,向幼儿收取的费用很少用于改善办园条件,收费标准逐年在提高,但幼儿的学习生活环境没有多大变化。农村幼儿园教师实行一人包班制,根本达不到国家规定的每班幼师、保育员的定额,而且大班现象I•分严重,有的幼儿园一个幼师要管带40-50名幼儿,为教师管理造成许多不安全隐患
7、。社会力量办园大多是家庭式办园,为管理监督带来诸多不便。他们缺乏足够的运动器械和图书、玩具;缺乏饮水、消毒等基本保育生活设施,缺乏消防安全设施,给幼儿的健康造成潜在的威胁。2、师资素质不高,配备不合理,师资队伍极不稳定。农村学前教育机构缺乏专业化管理者,办学主体及管理者构成比较复杂,以同村经济条件稍好的农民为主,真正懂得专业知识的管理者难以寻觅。就农村学前幼儿教师的状况看,师资I贵乏,配备也欠合理,没能达到专业化、年轻化、科学化。根据调查,目前农村幼儿师资主要有两类:一类是幼师毕业生,多数为招聘的外来打工者,这类教师既有扎
8、实的专业基础,乂有较合理的知识结构,但是由于待遇偏低,极不稳定。其次一类本地农户子女,大多是高中毕业后接受了短时间培训即上岗从教,这类保教人员专业素质不高,缺乏应有的幼教知识和基本技能,没能充分按幼教的原则、方法进行施教。3、学前教育存在小学化现象。农村学前教育受基础教育和义务普及教育的影响,部分家长望
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