25齿轮传动的类型和应用特点

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1、《机械基础》教案（2009〜2010学年第二学期）学院山西省工贸学校系（部）机电系教研室教师梁少宁山西省工贸学校齿轮传动的类型和应用特点授课班级中职机电班上课时间周月日第节上课地点教室周月FI第节教学FI的通过木次课的学习，使学生认识齿伦，同时了解齿伦的分类，熟悉每种齿伦的忧缺点，应用在什么场合。教学目标能力冃标知识目标素质冃标能够对多种齿伦传动进行比较，选择最佳的齿轮传动方案掌握齿轮的分类、了解每种齿轮的忧缺点、熟悉齿轮的应用场合培养学生学生分析问题的能力，并能够止确的运用、培养学生勤于思考的好习惯和严谨、务实、细致的工作态度；通过小组讨论，培养学生的协作精神。任务

2、与案例通过Lk学生观察齿轮的模型，然后讨论他们Z间的界同点，总结齿轮的类型，通过它们的形状判断他们应用的场合。垂占难点及解决方法重点：齿轮传动的类型难点：齿伦传动的应用特点解决方法：九步（实物模具演示、提问设置悬念、分析、得出结论、推理演绎、范例、自学练习、反馈指导、讲评小结）教学法参考资料工具与材料粉笔，黑板，模具。序号步骤名称教学内容教师活动洋牛活动吋间分配（分）工具•材料课内/课外1组织教学问候,检查学生状态，宣布本次课內容和任务问候学生,检查状态，宣布内容问候2课内2复习复习有关这节课的内容提问回答6粉笔，黑板课内3导入新课通过模型演示引入新课演示观察4模型课

3、内4讲授新课齿轮的形状、参数、尺寸及传动特点讲授听讲，观察，分析33课件，黑板课内5范例讲解题举例了讲解举例了听讲，分析15黑板，门粉笔课内6口学练习学牛白己做题，老师辅导旁边辅导讨论，分析，做题25练习本课内7反馈巡凹指导及时发现学生中存在的误解或疑惑，纠正认识差距旁边辅导,主导作用练习，分析主体作用课内8讲评小结总结这次课总结思考3黑板课内9布置作业学生课下练习布置记录2书本课外10教学后记课后体会③学生学案课题名称：齿轮传动的类型和应用特点班级：姓名：（一）、工作任务：通过让学生观察齿轮的模型，然后讨论他们Z间的片同点，总结齿轮的类型,通过它们的形状判断他们应用

4、的场合。（二）、学习目标：1、掌握齿轮的形状、参数、尺寸2、了解齿轮的类型3^了解齿轮的传动特点；（三）、回答问题1、齿轮传动的工作原理是什么？主要依靠什么来进行传动?2、齿轮传动的特点是什么？（四）、分析该资料，完成下列项目任务：一、概念齿轮机构是由齿轮副组成的传递运动和动力的装置。二、齿轮传动的类型「直齿圆柱齿轮传动C按轮齿方向Y斜齿圆柱齿轮传动厂两轴平行］按啮合情况r人字齿圆柱齿轮传动外啮合齿轮传动JY<内啮合齿轮传动X.r齿轮齿条传动两轴不平行相交轴齿轮传动锥齿銓传动T交错轴斜齿轮传动交错轴齿轮传动I蜗轮蜗杆传动齿轮的种类很多，可以按不同方法进行分类。（1）根

5、据轴的相对位置，分为两大类，即平而齿轮传动（两轴平行）与空间齿轮传动（两轴不平行）（2）按T作时圆周速度的不同，分低速、屮速、高速三种；（3）按工作条件不同，分闭式齿轮传动（封闭在箱体内，并能保证良好润滑的齿轮传动）、半开式齿轮传动（齿轮浸入油池，有护罩，但不封闭）和开式齿轮传动（齿轮暴露在外,不能保证良好润滑）三种；（4）按齿宽方向齿与轴的歪斜形式，分直齿、斜齿和曲齿三种；（5）按齿轮的齿廓曲线不同，分为渐开线齿轮、摆线齿轮和圆弧齿轮等几种；（6）按齿轮的啮合方式，分为外啮合齿轮传动、内啮合齿轮传动和齿条传动。三、齿轮传动的应用1、传动比・_®_Sln=—=—式中n

6、l、n2表示主从动轮的转速72721Zl.Z2表示主从动轮的齿数2、应用特点：优点:能保证瞬时传动比恒定，丄作可靠性高，传递运动准确。传递功率和関周速度范围较宽，传递功率町达50000kw，闘周速度300m/s结构紧凑，可实现较人传动比传动效率高，使用寿命长，维护简便缺点：运转中有振动、冲击和噪声齿轮安装要求高不能实现无级变速不适用中心距较人的场合四、齿轮传动的主要类型1、按传动轴相对位置平行轴齿伦传动相交轴齿轮传动交错轴齿轮传动平行轴齿轮传动又称为平面齿轮传动机构相交轴齿轮传动机构和交错轴齿轮传动机构统称为空间齿轮传动机构两轴线平行的圆柱齿轮传动Unregister

7、edHyperCam内啮合直齿轮UnregisteredHyperCam斜齿圆柱齿轮UnregisteredHyperCam人字齿圆柱齿轮UnregisteredHyperCam齿轮齿条传动直齿圆锥齿轮传动UnregisteredHyperCam斜齿锥齿轮传动（五）、评分表课堂汇报评分表（教师用表）要求语言精练条理清晰内容有见地表述自然流畅回答问题正确在限时内完成总评分值202020201010得分1234（六）、总结反思：1、木次讨论的成功之处:2、本次讨论的不足之处:3、在讨论过程中碰到的主要问题:4、解决问题的方法:5、进一步改进的措施:（七）