全国教育系统先进集体申报材料资料

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1、立足实际强化管理促进学校全面工作持续健康的发展肇源县民意中学民意中学是全省教育系统先进集体,是大庆市文明单位标兵,是肇源县窗口校。2007年代表省迎接国家普九检查,2008年代表大庆市迎接省农村远程教育检查,均受到上级领导的好评。现有教职工55名,学生639名。校园占地面积56000多平方米,教学楼、宿舍楼、餐厅等建筑面积5500平方米。有标准的理化生实验室、微机室、语音室、电子备课室、多媒体教室、多功能大厅和音体美专用教室。几年来,民意中学始终坚持“以人为本”的办学理念,在上级政府和教育主管部门的正确领导下,在社会各

2、界的关心支持下,经全校师生的不懈努力,各项工作都取得了显著成绩。一、突出德育为首的管理地位,德育工作成绩喜人。  1、建立“三维”德育工作网络。他们成立了由校长为组长,副书记、副校长为副组长,政教主任、班主任为成员的领导机构。分工明确,责任到人。制定了“班级考评、文明班评比等规章制度,落实了“领导包年级组,年级组包班,班主任包人”的三包管理职责。形成了“学校、年级组、班级”、“学校、社会、家庭”、“教师、学生、家长”三维一体的德育管理模式。2、强化师德师风建设。他们坚持把师德师风建设工作纳入日程,落到实处。根据《公民道

3、德建设纲要》和《教师职业道德规范》和大庆市规范教师行为的“七条禁令”,制定了《民意中学师德师风建设“十不准”》,每学期集中组织教师学习法律法规等理论知识4次;每年都通过“学生问卷、家长问卷、教师互评、学校选评”等方式监督教师行为,及时反映教师师德师风方面的成绩和问题并记入本人形象档案。由于措施得力,管理到位,民意中学的教师无违纪行为,人人爱岗敬业,无私奉献,深得学生、家长、社会的好评。3、构建良好的育人环境。他们充分利用名人画像、板报、警示牌、标语等走廊文化以及校园广播,使学生受到了潜移默化的熏陶和教育。4、开展丰富多

4、彩的校园活动。每学期初,他们都要组织学生针对《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的学习情况进行竞赛;每年举行春秋两季运动会和新生广播操、自创操比赛,举办书法、美术、手工制作大赛、乒乓球比赛,构建和谐校园演讲比赛等一系列活动;开展文明班级,文明学生、三好学生的评选活动。这些活动的开展,使学生形成了遵纪守法,尊师重教,诚实守信,勤奋好学,讲文明、懂礼貌、爱劳动的良好品行。  5、发挥社会的教育功能。学校借助社会多元力量,优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。每学期召开两次家长座谈会。还多次邀请派出所所长作法制讲座,

5、邀请老红军给学生上革命传统教育课,形成了全社会关心支持教育的氛围。由于开展了丰富多彩的德育活动,明确了德育目标,实施了科学管理,学校连续几年被市、县评为德育工作先进集体。二、强化队伍建设,为提高质量奠定基础。1、加强班子建设。民意中学领导班子结构合理,素质过硬。全体成员都是学校教育教学和管理上的骨干。班子成员已经形成了“勤奋学习、凝心聚力、求真务实、勇于创新、团结协作”的工作作风。有较强的凝聚力、战斗力、学习力、创新力、决策力和号召力。2、完善师资队伍建设。学校支持鼓励教师参加学历达标培训,如今民意中学教师学历已100

6、%达标。加大骨干教师和年轻教师的培养力度。采取“走出去、请进来”的方式,使青年教师开阔眼界,拓展思路。并制订了较为长远的师训计划,开展了教学基本功大赛、校优质课评选等活动。由于学校的重视和教师的自身努力,民意中学现有市、县级教学能手8人,学科带头人5人,优质课执教者23人。三、狠抓教学管理、教学质量稳中有升。近年来,他们紧跟教育改革的步伐,围绕“新课改下的教育教学”这一中心开展工作,强化质量意识,教育教学质量稳步提高。1、狠抓教学常规管理。他们制定了《教学常规管理制度》,并与全体教师签订《教学目标责任状》,对各环节制定

7、出科学而规范的量化标准,定期进行教学检查。对教师的教学情况,教导处每学期对学生和家长进行两次问卷调查,并及时反馈给教师。制定了《民意中学教学质量目标管理考核办法》,用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性,有力的推动了教学质量的稳步上升。2、大力开展教科研活动。民意中学始终坚持“科研兴校,科研强校”的思想。利用集中与分散相结合的方式落实了新课改和新课程标准。转变了教师陈旧的教学观念,更新教学理念,提升了教学能力。教师撰写的教育教学论文有50多篇分别获国家、省、市、县奖励,省市级科研项目5个,县级科研项目15个。200

8、4年,他们将“利用多媒体进行教学”列入学校重点科研课题,不断对教师进行计算机培训。从2008年开始,他们实施无纸化办公,教师利用电子教案备课,利用多媒体教学已成为教师授课的主渠道。这在肇源县各中小学是首例。3、加大毕业班备考工作的管理力度。一是每月组织一次月考,及时进行分析、评价、查漏补缺;二是多方收集资料,结合实际,勤练巧考;三

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