2012年高考作文命题趋势展望

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1、2012年高考作文命题趋势展望每年一度的全国高考是我国选拔优秀人才的大事，怎样在高考中考出好成绩，是每个考生及有关人员的共同愿望。作为一名语文教师，本人想结合语文试卷中作文的演变谈谈自己的认识。以期有助于教师指导，有益于学生练习。一．高考作文的演变1977年恢复高考第一年，作文的时代气息就凸显出来，它要求考生平时要关心时事，注意收集热点问题和相关素材，并且具有很强的自我思考能力。对《我在这战斗的一年里》（1977）、《缩写“速度问题是一个重要问题”》(1978)、《改写“陈依玲的故事”》(1979)这些命题，如果你不清楚那几年揭批林彪、粉碎“四人帮”这样的国家大事，请问你将写什么？如何写出

2、高水平的作文？总之，70年代的作文特色是关注政治与振兴。80年代在改革开放伟大方针的指引下，人们的思想逐步从禁锢中解放出来，高考作文也开始出现多元化的局面。作文形式有读后感、看图作文、书信等，内容涉及环保和经济建设丰富多彩，这类作文比70年代单一的命题更能考查考生综合能力。这时候国家已经注意培养综合型人才了。90年代推行新课改，高考作文更加开放与灵活。1996高考作文题从一元化发展到两元化，“给六指做整形手术”让你用两幅漫画来比较，议论题为《我更喜欢……》，考生可以选一幅自己更喜欢的漫画写作；1997年提供3个材料，让考生选其中两个材料，主题为“助人为乐”，这是让我们学习雷锋叔叔。1998

3、年《坚韧——我追求的品格》、《战胜脆弱》任意选择或不选择，中心围绕“心理承受力”，题目开始变得复杂，考生开始头疼。1999年竟然出现了幻想型命题《假如记忆可以移植》。因此，90年代强调创新思维和想象能力，命题方式更加开放自由，考生有了很大的自我发挥空间。进入21世纪，高考作文曾出现话题作文一统天下的局面，其中的话题又分为单向话题和双向话题。随着自主命题的加入和扩大化，高考作文呈现空前繁荣的景象，作文的形式和内容可谓百花齐放、百家争鸣。这一时期的作文总特点趋向生活化，让每个学生都有话可说。其中2001——2003年是关于道德方面的话题，2004——2006年是哲理方面的，2007——2011

4、是关于生命方面，体现“以人为本”的理念。总体来看，21世纪的高考作文更能起到关注生活、指导生活的作用，更能考查学生运用知识的思维能力和思维品质，尤其注重考查学生对现实的理性思考。由以上分析可以看出，自1977年恢复高考以来，高考作文从命题作文走到材料作文，再到话题作文，又到今天的多彩作文，一路走来，经历了一个丰富发展演变的过程。那么，今后几年高考作文的特点及走向会是怎样的呢？二．今后几年高考作文的特点本人认为，高考作文的总趋势是趋向综合性、寄寓性、实用性、思辩性，重点考查学生运用知识的思维能力和思维品质，尤其注重考查学生对现实的理性思考。纵观近些年全国作文试题，除了开放性这个总体特点和一些

5、新的要求外，还反映了高考作文命题的特点是现实、理性、人文。“现实”就是指具有时代色彩。命题权威人士指出：“话题从哪里来？从现实生活中来。”从写作的角度说，写文章是为了解决实际存在的问题。从考查目标的角度说，现实性较强的话题更有利于考查解决问题的能力。我们的作文训练要重视增强写作的现实意识，第一要体现时代意识，像创新意识、个性特征等等，是时代色彩的体现。第二要有现实针对性，不要东拉西扯，远古洪荒，漫无边际，吊书袋子，以空对空。更不要胡编乱造，云山雾罩，古怪离奇，拼凑抄袭。可以肯定地说，今后高考命题和阅卷，对着眼现实的文章十分有利，而对远离现实的文章十分不利。当然，我们所说的现实性，最重要的是

6、强化学生的这样一种意识：接到一个话题，读了一段材料，在考虑“写什么”的时候，就往现实方面去想，要想一想自己的文章要反映或解决什么现实问题。思考的方向正确了，文章的现实针对性就容易出来了。当然，强调时代色彩、现实意义，不是要求记叙文必须“写实”或“记流水帐”，这是两个概念，不要混为一谈。再说理性。可以预料，从命题方面说，所给话题或标题势必有利于表现考生的理性认识和思维的深度。从1999年“假如记忆可以移植”到2004年“相信自己与听取别人的意见”，再到2008年“四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震”这样一个发展过程，特别是进入21世纪后，考题越来越注重对现实的理性认识这样一个特点，即考查考

7、生思考问题深度的能力，要求学生考虑到问题的理性深度而不是肤浅的表面现象。人文，这里指的是思想文化方面的积累和积淀，主要指道德修养和文化积淀，凸显人文精神，为考生表现自己的文化程度提供用武之地。诚信、爱心、遵规守纪、公众意识等等是道德修养的体现。材料丰富，语言精彩，是文化积淀的表现。人文性的考查不但是综合素质考查的需要，也是较为稳定的写作基本素质的考查需要。高考作文备考，要注重运用材料的能力训练，增强考生“调动”和“选用”