句型转换归类复习

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1、句子训练营一、“把”字句和“被”字句1、将“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。2、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。二、陈述句与反问句1、把反问句改成陈述句。2、把陈述句改成反问句。改为陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？2、我们如果没有老百姓的支持，能有今

2、天的局面吗？3、这清白的梅花，是玷污得的吗？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？改为陈述句5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？8、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？改为陈述句9、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？10、海边上不是还泛着白色的浪花吗？11、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？12、我们遇到困难，怎么能退缩呢？改为反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、

3、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。改为反问句5、我们是学生，应该遵守学校的纪律。6、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。7、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。8、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。改为反问句9、我们都爱自己慈爱的母亲。10、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。11、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。12、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。改为反问句13、对这种坏人坏事，我们

4、不能不闻不问。14、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。15、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。16、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。三、肯定句与双重否定句1、我只有用努力换取最后的成功。2、那是一个快乐至极的天堂。3、我们遵守纪律。 改为双重否定句：我们不得不遵守纪律。1、写得不怎么样，但还是有希望的。1、写得不怎么样，但不是没有希望的。2、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.2、问题还没有弄清，但不是没有一点儿头绪.3、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的.3、他这样做虽然过分了点，但不是没

5、有道理的.4、你承认电子计算机是“天之骄子”。4、你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。改为双重否定句1燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。1燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。2爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。2爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。3在共产党面前，什么困难都能克服。3在共产党面前，没有困难不能克服。肯定句改为双重否定句。1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。作为一名少先队员,要讲一点文明。2.这次活动的经过，你不是不清楚。这次活动的经过，你很清楚。3.我们不应当不参加集体活动。我们应当

6、参加集体活动。4.这本书太有价值了,你不能不看。这本书太有价值了,你要看。1、说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。说起地道战，谁都应该承认是个奇迹。2、谁也不能否认我是个好学生。谁都应该承认我是个好学生。3、这个问题不能不讲清楚。这个问题要讲清楚。4、承诺了别人的事我们不能不完成。承诺了别人的事我们要完成。四、直接引语与间接引语（转述句）1、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”2、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末

7、考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”将转述句变成直接引语。1、老师对他说，老师教他怎么写。老师对他说：“我教你怎么写。”2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！4、乌龟对青蛙说，要青蛙跳出井口来看一看吧。6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批

8、改作业。7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。9、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？五、缩句1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。一、