鲁教版化学九年级下册同步教案：第七单元第一节酸及其性质

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1、第一节酸及其性质教学目标：1、记住浓盐酸、浓硫酸的物理性质及特性；2、掌握盐酸和稀硫酸的化学性质；3、明白酸具有相似化学性质的原因及归纳酸的通性4、会熟练书写酸的化学性质中的有关化学方程式，记住相应的反应现彖［活动与探究］（投影展示）（1）观察盐酸、硫酸的状态。（2）分别打开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。盐酸硫酸颜色、状态打开瓶盖后的现象气味［教师］强调闻气味的方法。［学生活动］［讨论交流］［总结］无色液体无色液体瓶口出现白雾无明显现象刺激性气味无味［引导］探究了盐酸、硫酸的一些简单性质，你是否想了解它

2、们的用途呢?［投影］用途盐酸（HC1）重要化工产品。用于金属表面除锈、制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中含有盐酸，可帮助消化硫酸(H2SO4)重要化工原料。用于生化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂［引导］浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。那在使用浓硫酸吋应注意哪些问题?进行完下面的活动与探究，你就会明白使用浓硫酸的注意事项。［活动与探究］（投影展示）将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验：实验放置i会儿后的现象用玻璃棒蘸浓酸在纸上写字用小木棍蘸少

3、量浓硫酸将浓酸滴到一小块布上［教师］提醒学生注意安全，不要将浓硫酸沾到皮肤和衣服上。［学生活动］（教师注意学生安全）［交流］纸上留下黑色的字迹；小木棍上被浓硫酸触及的部位变黑；布料上滴有浓硫酸的部位己破烂。［反思］通过上面的活动与探究，你有什么想法？［学生发言］使用浓硫酸时，必须十分小心，切不可将浓硫酸滴在皮肤和衣服上。［教师讲解］浓硫酸具有强腐蚀性。它能夺取纸张、木材、布料、皮肤（都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成）里的水分，生成黑色的炭。［引导］浓硫酸有吸水性，那浓硫酸与水作用时还会出现哪些问题？［教师演示］将浓硫酸沿

4、烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动，并让学生用手接触烧杯外壁。［分析讨论］手有什么感觉?这说明了什么？［学生］用手接触烧杯外壁，感到比较烫。这说明浓硫酸溶于水时放岀大量的热。［设问］能否将上述实验稍作调整，将水注入浓硫酸里？［学生发言］能；不能。［教师演示］在500mL锥形瓶中盛约25mL浓硫酸，锥形瓶双孔塞的一孔中装分液漏斗(盛有水)，另一孔装短玻璃导管。将分液漏斗屮的少量水缓慢滴入锥形瓶,观察现象。［学生描述现象］水立刻沸腾，液滴向四周飞溅。［设问］四周飞溅的液滴若接触了人的皮肤，后果会怎样?能否将第1个

5、演示实验中的水、浓硫酸对调？［学牛回答］1・皮肤立即被腐蚀，生成黑色的炭。2.不能将水沿烧杯壁缓慢地注入浓硫酸里。［教师］水的密度较小，浮在浓硫酸上而，溶解时放岀的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅。稀释浓硫酸的正确操作：如演示实验1。［小结并板书］1・浓硫酸：(1)有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。(2)浓硫酸具有强腐蚀性，使用时必须十分小心。(3)稀释浓硫酸的正确操作：将浓硫酸沿着烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动。(4)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用布擦掉，再用大量水冲洗，然后涂上3%

6、〜5%的碳酸氢钠溶液。［思考］如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进行类似浓硫酸的操作?为什么？［学生思考后发言］1・稀硫酸没有强腐蚀性，不必采取处理浓硫酸的操作。2•应该采取同样的操作。因为稀硫酸中的水会慢慢蒸发，日久后会变成浓硫酸,同样会腐蚀皮肤、衣服。［过渡］前面我们探究了儿种酸的物理性质，下面来探究它们的化学性质。［活动与探究］(投影展示)(1)如下图所示，在白色点滴板上进行实验，并观察现象。加紫色石蕊溶液加无色酚瞅溶液稀盐酸稀硫酸(2)写化学方程式。与稀盐酸反应与稀硫酸反应镁锌铁［讨论］上而反应的生成物有什么共

7、同之处？(3)将一根生锈，的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里，过一会儿取出,用水洗净，铁钉表面和溶液颜色有什么变化？现象化学方程式铁锈+盐酸Fe2O3+6HCl2FeC13+3H°O铁锈+硫酸Fe2O3+3H2SC)4Fe2(SC)4)3+3H2O［讨论］①上面反应的生成物有什么共同之处？②利用上面的反应可以清除金屈制品表面的锈，除锈时能否将金展制品长时间浸在酸屮?为什么？【演示】实验“盐酸与硝酸银反应匕请一位学生进行演示并书写化学方程式。AgNO3+HCl=AgClJ+HNO3AgCl：白色，不溶于水，不溶于酸(4

8、)根据上面的实验和讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸有哪些相似的化学性质。［学生活动，教师巡视］［交流与讨论］［总结并板书］2.酸有一些相似的化学性质(1)能使酸碱指示剂显示不同的颜色。(2)能与多种活泼金属反应，生成氢气。(3)能与某些金属氧化物反应，生成水。(4)能与部分盐反应，牛成新的酸和新的盐。板书设