古诗词鉴赏复习点

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1、古诗词鉴赏复习点拨高一语文理清形式不同类型的诗歌在表情达意，节奏韵律等方面各有特点。按表达方式，古典诗歌可分为叙事诗，抒情诗，哲理诗；按形式可分为古体诗和近体诗。古体诗根据“言”数又可以分为四言诗，五言诗，七言诗或杂言诗。近体诗（即格律诗）包括绝句，律诗等。意境与内涵的把握所谓意境，简而言之，是情与景的和谐统一。“情”，指的是思想感情；“景”指的是艺术境界。情与景谐，思与境共。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍

2、凉、孤独冷寂等等。咀嚼字词诗词的语言特色是形象，凝练，富有表现力。常见的语言特色类型有：1、清新。其特点是用语新颖，不落俗套。2、平淡，也称质朴。其特点是选用确切的字眼直接陈述或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。3、含蓄。其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言此而意他，或引而不发，或欲说还休，让读者去品味。古代诗歌特别讲究用词用句的准确与凝练，有“推敲”佳话。李白“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的“出”字；杜甫“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的“蒸”和“撼”字；王安石“春风又

3、绿江南岸，明月何时照我还”的“绿”字；王维“大漠孤烟直，长河落日圆”以“大”、“孤”、“长”、“落”、“直”、“圆”等词描绘塞外雄奇瑰丽的风光，画面开阔，意境雄浑。白居易的《暮江吟》中“一道残阳铺水中”中的“铺”字。问题：残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？解答：根据诗意可知，这时太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，故用“铺”更准确、形象。运用“铺”字，更能表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春》解答

4、：运用了“通感”。春景是可见的视觉范围的画面，而“闹”是听觉方面的感知，这里将无声的画面，变成了枝繁花盛之态，又写了群鸟竞唱的情状，于是，一个“闹”字便活灵活现地点染出春色的浓郁灿烂。这首词最精彩之处，是第四句的“闹”字。近代学者王国维在《人间词话》中评论说：“著一‘闹’字而境界全出。谈谈你的看法。做题技巧：知人论世，评出特点。解题顺序：先明确写了什么，再弄清怎样写法，最后弄懂为何而写。适当运用文学评论语言。实战演习“知人”就是要掌握作家的生平和诗歌风格，可以由此及彼地类推诗人的其他作品。“论世”就

5、是了解诗人的时代风貌，这样同时代作家所具有的共性也就把握住了。就个人风格而言，例如，李白诗中常常流露出“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨，诗风多以浪漫飘逸为特色；而杜甫诗中处处体现其“穷年忧黎元，叹息肠内热”的心志，风格多沉郁顿挫；苏轼开创豪放词派，风格多豪放达观。就时代风貌而言，例如；三国鼎立战乱频繁，才促成了慷慨悲凉的建安风骨；再如，唐宋国运兴衰迥异，盛唐边塞诗，一往无前、豪迈奔放是其主调，而宋代边塞诗更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤。回答“诗歌表达了怎样的主旨”试题，常常可用到这样的

6、表述程式：这首诗采用了（某种）表达方式（或修辞手法，或表现手法），写出了（某个）意象的（某种）思想，感情，起到（某种）作用。回答“用了怎样的表达方式”试题，离不开叙述.描写.抒情.理论.说明等（直抒胸臆，或虚实结合等等）。回答“诗歌运用了怎样的表现手法”试题，要马上联想到以下内容：比兴.象征.衬托.渲染.对照.联想.想象.照应.正侧结合.借景抒情.寓情于景.情景交融.托物言志.卒章显志等。如“有我之境”“无我之境”“以我观物，万物皆著我之色彩”“言有尽而意无穷”“含不尽之意见于言外”“一切景语皆情语

7、”等常见的文学评论语言，运用恰当，可使答案显得技高一筹。阅读下面一首式，然后回答问题。（2002年高考题）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？“折柳”原是指“折取柳枝”。汉人送客往往折柳赠别，因此后世就习惯用“折柳”来作为赠别或送别之意。但从本诗“此夜曲中闻折柳”一句来看，此处的折柳是一首曲子。本诗描写的是：春宵人静之时，作者忽然听到一阵悠扬的笛声，

8、仔细一听，这笛声乃“折柳”曲。作者由“折柳”曲想到，此时正是折柳的季节了，春天已到而自己却还漂泊在外，不禁更引起思乡之情，从诗中看，又恰恰是听到“折柳”曲后而引起的。所以说，“折柳”在诗中的地位实为重要。“对比型”诗歌鉴赏一、比较思想感情的差异二、比较表现手法的差异三、比较诗歌的意境的差异四、比较诗歌的选材立意的差异【越调】天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【双调】沉醉东风秋景卢挚挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围