2010年中考英语命题总结及2011年复习备考建议

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1、一、考查内容和形式　　2010年高中招生统一考试英语试卷中的语言知识运用试题在分值、题量、题型、命题导向等方面基本与2009年试题保持一致，但稳中有变。　　下面就主要考试内容和形式两个方面进行简要分析和说明：　　(一)听力理解试题　　1.知识技能、设问内容、试题形式　　通过听选图片，听单句选信息，听对话选答案，听短文选答案等形式考查理解事实的能力，交际性语言的掌握情况，对对话背景、话题、地点等作出判断的能力，理解说话者意图观点或态度的能力等。　　2.选材情况　　以《课程标准》中《功能意念项目表》和《话题项目表》中的

2、主要内容作为听力测试的材料;比如：家庭朋友、人际关系、周围环境、日常活动等方面关于天气、环保、建议、职业、人物描述、景物介绍、希望、祝愿、告诫、频率、个人爱好、购物、表扬、感谢、旅游、就医等与中学生生活联系紧密的话题。　　(二)单项选择试题　　1.试题考查的主要内容　　2010年高中招生统一考试英语试卷中单项选择题的考查内容基本涵盖了语音知识、词汇知识、语法知识和语用知识。所考查的主要技能为：在特定语境中辨别、使用词汇和语法知识的能力。　　单项选择题考查内容大致有：指代、主谓一致、冠词、时态语态、情态动词、非谓语、

3、形容词、情景交际、句式、连词、搭配、词义辨析等。　　2.试题的选材特点　　单项选择试题的选材主要与题干内容有关：(1)题干由陈述观点、事实等一个或两个句子组成，具有说明性或理论性;(2)题干描述生活中的某个情景或场面，虽没有交际性，但具有生动性与形象性;(3)题干是一个简短的对话或独白，具有交际性。　　(三)完形填空试题　　1.试题的选文特点　　近几年的中考英语试卷中完形填空所选材料大多以记叙文为主。(1)大多数记叙文夹叙夹议，一般在文章结尾处给出少量的议论，议论多为人生感悟、经验教训等，从而使文章内容由简单的故事

4、升华到一定理论高度;(2)在选材上或具有趣味性，或具有教育性，但显然更偏重于内容的思想性。　　2.试题考查的主要内容　　完形填空试题考查的主要内容以词汇为主，同时涉及了少量的语法知识和篇章结构方面的知识。词汇考查主要针对单词辨析、词组辨析、搭配及习惯用语等内容;语法则主要以关联词为主;而篇章结构旨在考查学生正确使用连接词语的能力。完形填空试题考查内容大致有：代词、介词短语、冠词、动词、情态动词、非谓语动词、形容词副词、情景交际、词组、连词、搭配、名词。　　(四)阅读理解试题　　1.阅读材料的内容　　阅读是人们学习和

5、传递知识与信息的重要途径。通过阅读，学习者不仅可以学到英语词汇和语言知识，增强语感，提高语言学习水平，还可以获取信息和新知识，提高分析和解决问题的能力。　　阅读理解试题选材主要有：故事、科技、科普、文化、社会、生活、趣闻(人、事、物)、广告、史地等。　　2.试题考查的阅读理解能力　　阅读理解试题所考查的阅读能力的考查内容有：概括主旨、获取具体细节信息、推测词义句意、推断隐含意义、推断结论、判断意图观点及态度等。　　(五)书面表达试题　　1.书面表达试题的题材和体裁　　近年来中考试题书面表达部分的题材主要有短文、信件

6、(包括电子邮件)、发言稿、杂志投稿等;体裁主要以叙事性的记叙文为主，兼有议论类或说明类的文章。　　2.信息呈现形式　　书面表达试题均对写作有一定的框架要求。以文字(中/英文)提示、图画、图表等形式提供。　　3.写作内容的控制程度　　书面表达属于主观性试题。试题的命制既要提供一定量的信息，又要具有一定的开放性，引导学生表达自己的真实感受，给学生留出充分发挥能力的空间。给出提纲，作出要求，明确要点，降低难度，在引导学生顺利完成任务的同时，也为减少后期阅卷中过多的人为因素提供了保障，这无疑也就提高了试题的效度。　　二、2

7、011年复习备考策略及建议　　进入初三年级后，课堂主要教学活动除了完成教材学习内容外，基本是以“做习题”“讲习题”等形式呈现。　　1.吃透命题方向，明确必考内容，整合学习资源。　　初三学生首先要特别清楚中考的考试内容和要求、考试形式与试卷结构、题型示例、语法附录等几大方面，强化要考的，突破难考的，精析必考的，将考点极限浓缩至最小范围，以达到有的放矢、事半功倍的效果。　　2.确保训练时间，关注参与过程，提高复习效率　　初三这一阶段的教学，做练习、讲练习是主流课型。做练习的主体参与者是学生;做练习的主要地点应该在学校;

8、做练习的主要时间应该在课堂上。学生的学习活动在这样有内容选择、有地点保证、有时间监控、有方法指导的情况下才能得以有效实施。学生在学习的过程中，准确把握自己的知识储备情况、解题能力情况以及思想情绪，才能在短时间内迅速巩固并提高复习成果，调整复习中的不适应之处，进而采取各种有效措施使知识、能力、情感、意志、身体状况等都处于良好状态，为完成主要复习任务提供必要的保