[全册]北师大版小学三年级语文上册全册单元测试题

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1、小学语文三年级上册检测题第一单元班级姓名一、看拼音，写词语。（10）bi1UweiIanmengxiangjiangjunjiazhuang()()()()()二、比一比，组成词语。（8）进（)并（)察（）第（）近（)开（)查（）弟（）三、补充成语。（6）一本（)()引人（)(）乘风（）（四、选择正确读音，用“厂表示。（8）1・早晨，我迎着朝（chdozhao）阳，背着书包朝（chaozhao）学校走去。••2•妹妹只顾欣赏自己在水小的倒（ddoddo）影了，不小心被石子绊（bdn）倒••（daoddo）了。3.我们要注意

2、饮食卫生，不能看到便（bianpian）宜的东西随便（bianpian）买来吃。4、暑假（jiajia）的一天，我在街上看见了一个假（jiajia）人。••五、填上合适的词语。（9）()1()1「（)()»的水池（»的草地认真地Y()(）丿()J)六、照样子，写一写。（10）例：红粒红红彤彤绿白黄黑蓝七、修改病句。（4）1•夏天的上海是个美丽的季节。2.出去做临时工。八、句式变化。（6）1.东东把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句）2.我看到了五彩池。（把句了写具体）九、我会把诗歌补充完整。（9）晓出净慈寺送林子方毕竞,

3、风光o接天，映日O这首诗是朝诗人写的，他描写了的优美风光。阅读天地（-）那是个睛朗的日了，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光卜•，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成齐种不同的形状,有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘了的，有像莲花的……1•这段话，从五彩池的（）、（）、（）（）等几个方面写出了它的奇异。(4)2•用“”画出一个比喻句。（2）

4、3•你能把“……”省略的内容再补充两个吗？（4）有像（）的，有像（）的。（二）桂林的漓江是一条I•分美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，仲展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各界的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的小孩儿述在树上说“悄悄话”。秋天那丰收

5、的景色倒映在美丽的漓江里，啊！真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环绕着穿山、彖鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。我长大以后耍和家乡的人民一起，把这美丽的漓江建设的更美，更美……让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠，这个东方的“日内瓦”。1.给这篇短文加个合适的题口（2）2•这篇文章是按顺序写的，写出了漓江、、、不同的美。（5）3•填上合适的词语（6）（）的叶儿（）的漓江

6、（）的游泳圈（）的带子（）的游泳帽（）的明珠3.用“"画出文中的一个比喻句。（2）用“”画出文中的一个拟人句。（2）4.仿照文中的比喻句，自己来写一写。（2）小学语文三年级上册检测题第二单元班级姓名一、我能写出来。shuxifengfuzhaohuanbingqubianpai()()()()()二、我会区分并组词。顽（）拨（)闲（)缓（)玩（）拔（)闭（)暖（)级（）冲()改()偷()极（）充()攻()愉()三、我能写出多音字的不同读音,并组词盛：（)()结：()()()()()()四、我会填，并选择一个词语说句话。成（

7、）（）队()腔（）势（）耳（）铃滥（）充（)五、根据课文内容填空。1.此曲只应天上有，O2.人不知，來o3.当清风（）明月，当微风（）树梢，当寒风呼啸着（）皿野，当狂风（）巨浪，你总听到些什么了吧？4.当山涧的清泉（）溪流，当哗啦啦的大雨（）屋顶，当小水滴清脆地（）盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？六、照样子写句子。1.我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙。••••2.口鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游冰区，进入深海。••••1.通过人们的帮助，白鲸终于得救了。阅读天地（一）两天以后，突然來了一股寒流，海面转眼变成了

8、冰雪的世界，门鲸冋去的路被冰层堵住了。白鲸们着（zfeozhezhui）了慌，拼命用脊背（feibei）撞冰层，但是••冰层太坚硕了，它们绝望地叫起來。1.给文中加点的字选择正确的读音，用“——”表示。2.动脑筋，写出它们的近义词。突然-一-（）绝望-一-（）转眼——（）3.把文中划线的句子换个说法，使