1四川八所高校大学生社会实践长效机制的循证探索

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1、中国循证医学杂志2010,10(12):1419~1424四川八所高校大学生社会实践长效机制的循证探索敬媛媛李成军汪小平胡澜熊翼川北医学院(四川南充637007)摘要目的探索有效、经济、可行的四川省大学生社会实践长效机制。方法整群抽样川北医学院等四川省8所高校2200需在校大学主,通过发放门行设计的《四川省大学生社会实践现状调查表》进行问卷调查。结合对我国大学生社会实践现状的二次研究,将各地相同调查项进行对比。结果共发放《调查表》2200份,收冋1920份,回收率87.27%o四川省大学生参与最多的社会实践活动分别为:社会调查(47.5%)、公益劳动(42.3%)、专业实习/见习(3

2、8.7%);最感兴趣的社会实践内容为:社会公徳教育(54.79%)、诚信道徳教育(53.07%)、专业技能教育(51.88%),且近80%的大学牛认为实践内容与所学专业相关或密切相关;最希望能与大学牛就业(65.3%)、专业特点(60.1%)、地方经济和社会发展的需求(40.9%)相结合;最想去的实践单位为:公益或爭业单位(43.7%)、企业(27.8%)、机栄单位(19.2%)。社会实践最大的困琳在于:联系实践单位(50.5%)、资金投入不足(46.7%)、选题空泛,实践项口难确定(44.1%)、缺乏老师指导(43.6%)o学生总体满意度为“一般”。与其他高校社会实践相比,四川大学

3、生社会实践覆盖率更广,与专业结合更紧密,学生更重视社会实践与德育教育、与就业的结合。结论四川高校社会实践应突出地方特色、贴近学生、服务当地,加强实践基地建设,并建立有效的师资、经费、制度保障机制及考评体系。关键词大学生;社会实践;长效机制;问卷调査Evidence-basedExplorationonLong-termMechanismofUndergraduateStudents'SocialPracticeinEightSichuanCollegesJINGYuan-yuan,LICheng-jun,WANGXiao-ping,HULan,XIONGYiNorthSichuanM

4、edicalCollege,Nanchong637007,ChinaAbstractObjectiveToinvestigatetheeffective,economicandviablelong-termmechanismofSichuancollegestudents'socialpractice・MethodsAquestionnairewasdesignedtoinvestigatethestudentsfromNorthSichuanMedicalCollegeandother7collegesinSichuanprovincerandomly.Asecondaryrese

5、archofChinastudentssocialpracticestatuswascombinedandtheresultsofSichuanandotherareaswerecompared.ResultsAtotalof2200questionnaireswereissued,ofwhich1920effectiveonesweretakenbackwiththerecoveryrateof87.27%・Themostcommonformsofsocialpracticeweresocialinvestigation(47.5%),publicwelfarelabor(42.3

6、%),novitiate/internship(38.7%);themostinterestingcontentsofsocialpracticeweresocialmoralityeducation(54.79%),creditmoralityeducation(53.07%),professionalskilleducation(51.88%),andnear80%collegestudentsthoughtthecontentshadcloserelationshipswiththeirmajor.Collegestudentshopedthatthecontentscould

7、combinetheirjob-hunting,characteristicsoftheirmajor,localeconomy,andneedsofsocialdevelopment.Thesocialpracticedepartmenttheywantedtogomostwaspublicwelfareorcivilservicedepartments(43.7%)>corporations(27.8%),andgovernmentbodies(19.

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