资源描述：
《高中地理复习高考地理解密：地理主观题怎么解答可以拿高分!》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高中地理复习高考地理解密:地理主观题怎么解答可以拿高分地理主观题你会回答吗？阅卷组老师解密2015年高考地理主观题答是如何拿高分的？典型错误分析,为你解密答题技巧,同学们注意咯。2015高考地理主观题易错原因VS答题技巧136(1)［典型答题错误及分析】特征：位于湿地附近，沿着国界线。成因：甲处降水量大,使得水位高，且降水量少时，温度低,水蒸发少，所以水位不降低反而升高，导致河流水量过多，所以河流附近多湿地。答题错误表现为概念不清,理解出错，方向偏离。把水位特征理解成水系分布特点；把夏季降水量大但河流冬季水位高的成因，错误地理解为与一个流域的干
2、湿度即降水量与蒸发量之间的关系有关，而没有从河流水位特征紧密关联的影响因一^卜给角度,即湿地对径流调节作用去分析和推理。【解题技巧】有关河流水位特征描述,应从三个方面入手,即河流全年水位高度情况、最高与最｛氐水位发生的月份或季节、水位的年内变化趋势。读图2,可知甲地河流全年水位在3m以上；该地在南半球，根据图中月份，高水位在冬季（6-7月）”低水位在夏季（12月■次年1月）；对于河流水位高低和年内水位变化缓急的定性判断，则要结合河流的补给来源情况考虑。读图1,可知甲地河流上游地区补给是以降水补给为主；读图2甲地气候资料统计图,得知甲地降水量最大
3、值为150mm左右，最小值为40mm左右，二者比率约为4:1,对比河流水位的变化情况，最高水位为4.5m,最低水位为3m,二者比率为1.5:1,由此可知，在降水量最少的季节,河流的水位也处于较高位，且年内水位变化相对来说比较和缓。同时，对比二者的峰值发生时间，会发现有着明显的不对应现象,河流丰水期要滞后雨季2个月以上。分析其原因,主要考虑河流补给情况和水系特征。观察图例,发现图例中只有湿地是专题图例，其他都是基5出图例，说明湿地是一个重要因素；再看甲在水系中的位置，水系相对单一,其上游仅为一条干流，流域内气候为季节性降水冲间部位地势低洼，又有大
4、面积湿地分布,说明河流的补给主要是降水和湿地补给。为何会发生河流丰水期滞后的现象?是由降水量与蒸发量之间的关系造成的？显然不是，在湿润地区此作用不明显。综合以上信息，只有上游广布的湿地对河流发生了调节作用，滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月，并使水位年内变伽缓。［应考答题注意事项］要注意水位、水文、水系三者的概念区别，不能相互混淆、张冠李戴；明晰水位特征包含的表叙要点；注意题中各种图示信息之间的整合和关联,学会合理地分析推理，形成一条恰当的问题解决逻辑链；回答问题切忌同义反复，应从不同角度组织答案。236(2)［典型答题错误及分析］中纬度位置,
5、全年降水少,海拔较高，受的太阳辐射多，气压高,早晚温差大，有利于进行光合作用，受到的水汽多，有河流经过，山脉阻挡，吹来自海洋的风。语言表达混乱，地理因果关系不清。〃全年降水少……受到的水汽多……山脉阻挡，吹来自海洋的风"语义表达混乱,结论不明确；〃海拔较高……气压高"为错误论述；〃受到的太阳辐射多，气压高，早晚温差大，有利于进行光合作用”属于地理因果关系不清。【解题技巧】阅读材料二，可知乙地是新疆吐鲁番的甜瓜在海外的生产基地，其种植甜瓜的生产条件应与新疆的生产条件相仿;种植甜瓜的有利自然条件可从气候(温度、光照、降水)、地形、土壤、水源四个方面
6、去分析。读图1,乙地地处32°S附近，东、西部皆有山脉分布，且西部有6960m的高峰，海拔达704mz结合图3气候统计图，说明地处内陆，阻挡了东西两侧水汽的进入，气候干旱，降水少，晴天多,光照充足，有利于甜瓜的生长；昼夜温差大，有利于甜瓜糖分的积累；附近有河流流经，也有高山冰雪融水,提供了必要的生产灌溉用水；乙地位于河谷地带，地形相对开阔平坦，为生产甜瓜提供了必要的农业用地。内陆干旱，海拔高，夏季紫外线照射强烈,冬季多低温，农作物病虫害相对较少。［应考答题注意事项］具体问题具体分析，不能死套知识模板教条应答；能敏捷地感知题干中相关信息所隐含的逻
7、翔旨向，学会知识迁移，在新情境中作合理的想象和推理；表达问题应用词专业，词义准确,语句通JII页，语义连贯，结论明确，前因后果，互不矛盾。^6(3)［典型答题错误及分析］自然优势:①位于沿海，海运发达，交通便利;②人口稠密,劳动力充足；③市场需求广阔，造纸原料丰富；④受太平洋影响，水资源丰富，有利于辐射松的种植;⑤位于国界,有利于各国之间的协作；⑥传统栽种基础好，具有历史基础;⑦纸质质量好，价格低廉易出口。概念辨识不清，设问要求简述自然优势,回答时却答非所问，把人文优势也写入其中；审题不清，把二问当作一问处理，不加区分合并作答，以致答案指向不明
8、,一答不及二问，得分失利。【解题技巧】读题析题，区分本小题中的两个设问，即分别回答栽植辐射松的自然优势和发展纸浆出口的自然优势，明确限制性条彳一自然优
