利润表说课稿

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1、课题《利润表》一、教材与学情分析(-)教材的内容与定位本堂课的内容选自中职第三版《财务会计》教材,第十章财务会计报告第三节利润表的编制，报表编制是整个会计核算方法体系的最终环节，而利润表则是生产经营成果的一个综合反映.在实际工作中，利润表是分析企业利润增减变动情况，评价企业经济效益、盈利能力的重要数据之一，学好这一节内容,对学生将来工作是很重要的。(-)学情分析在知识基础上：利润表这一节内容是安排在高二学年学习的，所以学生在专业上已有一定的基础，且在高一学年的《会计基础》中初步了解了利润表的编制方法，在《财务会计》的第八章中具体讲了利润的的构成和核算、在〈财

2、务会计〉的第九章中具体讲了利润的分配,所以相对来说利润的相关知识并不是一个全新的知识，学生易于接受利润表编制的知识。在社会认知能力上：高二学生已掌握了一定的生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还不能上升到一定高度。对公司经营成功与利润的多少有极其重要的关系以及利润各个组成部分对利润的影响是有一些理解的，但不全面，有待于深化。（三）教学目标知识与技能目标：让学生通过本节课的学习，掌握利润表的结构；学会正确填列利润表的各个栏目；理解利润表在企业核算中的作用；过程与方法目标：通过课堂屮各个任务的完成，逐步培养学生自主学习

3、能力，培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力。情感态度与价值观目标：强调学生形成积极主动的学习态度，使其在获得专业知识与专业技能的同吋形成正确的价值观、诚信观。（四）教学重点与难点教学重点:利润表各项目的具体填列教学难点：利润表中需要分析计算填列的项冃，以及上期金额栏的填列二、教法与学法（—）教法：新课程改革目标：课堂中要加强课程内容与学生生活以及现代社会的联系，关注学生的学习兴趣；因此，根据教材的特点和学生的能力，采取以下教学方法：1、案例教学法选取大家所熟悉的王老吉企业，在2008.5.12捐助前后的利润变化作为本节课教学案例，来吸引学生注意

4、力，充分调动学生学习兴趣。2、任务驱动法把本节课的知识点设置成多层次的任务，以完成任务的形式激发学生自主探究，让学生在操作任务的同时，完成了从原有知识结构到新知识结构的构建。3、图表法在教学中利用图表进行归纳总结，清晰明了，易于学生理解和记忆。4、讨论法通过设疑，引导学&主动地去思考、讨论，不断加深对知识的理解，培养学生的辨证思维能力。5、练习法提高学生注意力和主动学习积极性，对本讲内容加强理解和巩固O6、实训法充分利用我们的会计专业技能训练教程，将所学的知识运用到实践操作中，易于学生了解利润表的编制，学以致用，使学生亲身体会到具体的会计工作。(-)学法本堂

5、课面对的是高二学生，根据学情分析可知，学生已掌握利润的核算，对利润的概念和形成也有了初步的认识，这为本节课的“自主探究学习为主、教师讲授为辅”的学习方式打下基础；但由于学生间存在的个体差异性，我把教学内容设置成若干层次的任务，以适应不同程度的学生，并通过现实案例，让学生从实践中学，从做中学，教师扮演引导者和辅助者的角色，使学生在获得专业知识的同时培养终身学习的能力。课前准备：①网上收集的王老吉集团相关财务数据②利润表③课堂过程记录单④多媒体课件课堂过程记录单包括三方面的内容：学生上课要完成的任务，各任务重难点的提示信息，学生自评以及师生交流；由学生在学习过程

6、中直接填写，课后上交，通过记录单可以及时反馈学生在本堂课的学习任务完成情况。三、教学过程(-)案例呈现，激发兴趣在新课一开始，通过多媒体显示一条新闻：5.12地震募捐晚会上，“王老吉”集团慷慨捐赠1亿元给灾区人民。此事很快就在社会上引起了巨大的反响，进而掀起…番购买“壬老吉”凉茶的狂潮。王老吉集团的善举给灾区人民送去了温暖，但对他公司自身有哪些正而影响呢？这时采用讨论法，让学生们口由讨论，各抒己见。可能有学生会说，在消费者心目中的地位提高了，销售额也一定提高了等等。这时候向学生展示的另一张资料，告诉学生，这是网上下载的王老吉集团捐款前后的相关销售资料，通过这

7、些资料我们可以很清楚的看到王老吉集团的销售额确实是成倍增长的，这个时候，可以说是把学生的学习兴趣完全激发起来了，马上进入到教学过程的第二个环节。（-）明确任务，自主学习任务一:根据PPT上的资料,利用已学知识计算王老吉集团捐款前后一个月（4月和6月）的利润总额。这是学生在第八章学过的知识，难度不大，也可以让两个学生在黑板上板书答案，其他学生可以将结果书写在课堂过程记录单上。这个任务的设置既重温了旧知识，也为接下来的利润表学习作好了铺垫。教师提问：能不能把刚才的计算结果更系统、更直观的表达出來？利润表利用P347的利润表的格式对照讲解利润表的编制方V——多步式

8、结构（我国采用）。任务二：将计算好的公司营业收入、营