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时间:2019-09-03
《2017年北京市丰台区高三二模考试理综物理试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017年北京市丰台区高三二模考试理综物理试题及答案13.卜列说法小不正确的是•••A.布朗运动不是分子的热运动B.物体的温度越高,分了热运动越剧烈,分了的平均动能越大C.当分了间距离增人时,分了的引力和斥力部增人D.气体压强产牛的原因是大量气体分子对器壁持续频繁的撞击14.用某种频率的光照射锌板时,锌板能发射出光电了。为了增大光电了的最大初动能,下列办法可行的是A.增大入射光的强度B.增加入射光的照射时间C.用波长更长的入射光照射锌板D.用频率更高的入射光照射锌板15•如图所示,质量为加的物块静止在倾角为&的斜面
2、上,斜面静止在地面上。重力加速度为g。关于物块的受力情况分析,下列说法不正确的是•••A.物块受到重力、支持力和摩擦力作用B.物块所受支持力大小为mgtanOC.物块所受摩擦力大小为mgsinOD.斜面对物块的摩擦力与支持力的介力方向竖直向上16.如图所示,1、2、3、4……是某绳(可认为是均匀介质)上一系列等间距的质点。开始时绳处于水平方向,质点1在外力作用下沿竖直方向做简谐运动,带动2、3、4……各个质点依次上下振动,把振动从绳的左端传到右端。已知,=0吋,质点1开始向下运动,经过二分Z—周期,质点9开始运动。
3、则在二分之--周期时,下列说法正确的是A.质点3向上运动B.质点5所受冋复力为零[23456789C.质点6的加速度向下-*—*—*—D.质点9的振幅为零17.如图所示,两平行金属板P、0水平放置,上极板带正电,下极板带*M负电;板间存在匀强电场和匀强磁场(图中未画出)。一个带电粒子9:二二二在两板间沿虚线所示路径做匀速直线运动。粒子通过两平行板后从O(尸I、:::二::点垂肓进入另一个垂直纸面向外的匀强磁场中,粒子做匀速圆周运。"?::::::动,经过半个周期后打在扌当板MN上的/点。不计粒子重力。则下列(
4、):
5、::::::说法不正确的是i:::::•••••A.此粒子一定带正电':::::::B.P、0间的磁场一定垂直纸而向里J:::::::C・若另一个带电粒子也能做匀速直线运动,则它一定与该粒子具有“相同的荷质比D.若另一个带电粒子也能沿相同的轨迹运动,则它一定与该粒子具有相同的荷质比18.理论上可以证明,大休的第二宁宙速度(逃逸速度)是第一宁宙速度(坏绕速度)的、倍,这个关系对于天体普遍适用。若某“黑洞”的半径约为45km,逃逸速度可近似认为是真空中光速。已知万冇引力常虽G=6.67xl(yHN・m2/k『,真空小光
6、速c=3><10”m/s。根据以上数据,估算此“黑洞”质量的数量级约为A.1031kgB.1028kgC.1023kgD.1022kg16.如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动最导恒定律,即验证两个小球在水平轨道末端碰撞前后的动量守恒。入射小球质量为〃被碰小球质量为加2。0点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时,先让入射球的多次从倾斜轨道上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置,并记下此位置距0点的距离。然后把被碰小球加2静止于水平轨道末端,再将入射小球网从倾斜轨道上S位置静止禅放,与小球阻相撞,多次重复此过程,
7、并分别找到它们平均落点的位置距O点的距离。则卜-列说法匸确的是A.实验中耍求两小球半径相等,且满足阳<加2B.实验中要求倾斜轨道必须光滑C.如果等式加“二加內+〃?2兀成立,可验证两小球碰撞过程动量守恒D.如果等式加用二黑成立,可验证两小球发牛的是弹性碰撞16.如图所示是某电路的示意图,虚线框内是超导限流器。超导限流器是一种短路故障电流限制装置,它由超导部件和限流电阻并联组成。当通过超导部件的电流大于其临界电流/c时,超导部件由超导态(可认为电阻为零)转变为正常态(可认为是一个纯电阻),以此來限制故障电流。超导部件
8、正常态电阻R、=6G,临界电流Z=0.6A,限流电阻7?2=12Q,灯泡厶上标有“6V,3W”字样,电源电动势E=6V,内阻忽略不计,则下列判断不正确的是•••A.当灯泡正常发光时,通过灯厶的电流为0.5AB.当灯泡正常发光时,通过忌的电流为0.5AC.当灯泡厶发生故障短路时,通过&的电流为1AD.当灯泡厶发牛故障短路时,通过心的电流为0.5A第二部分(非选择题共180分)17.(18分)(1)某同学利用“双缝干涉实验装置”测定红光的波长。已知双缝间距为d,双缝到屏的距离为厶将测量头的分划板中心刻线与某一亮条纹的中
9、心对齐,并将该条纹记为第1亮条纹,其示数如图所示,此时的示数为mmo然后转动测量头,使分划板屮心刻线与第5亮条纹的小心对齐,读岀示数,并计算笫5亮条纹与笫1亮条纹的中心线间距离为心。山此可得该红光的波长表达式为(用字母表达)。(2)某物理兴趣小组的同学用图甲所示装置来“验证牛顿第二定律”。同学们在实验屮,都将砂和小桶总重力的人小作为细线对小车拉力的人小,通过
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