文明只差一步课件

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1、习作指导课(一)只青蛙()张嘴，()只眼睛()条腿，扑通一声跳下水。漫画的特点　　漫画定义：用简单夸张的手法来描绘生活和时事的图画。习作要求：仔细观察这组图画，你看到了什么？想到了什么？和同学们交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。思考：1、默读习作要求，并用笔勾画出重点。2、归纳要求。3、明确习作内容分哪几方面。第一关：看图，弄懂题意

2、整体看连图，了解主要内容分别观察男孩和女孩的动作正确答案图一图二图三图四主要写什么事？图上没有画的，你会想到什么？分别观察男孩和女孩的动作正确答案图一女孩指着垃圾图二男孩手指着脑袋，女孩弯着腰，弓着身，伸出双手在收拾垃圾，回转过头来，喊男孩图三男孩趴在地上，左手扶纸右手拿笔。女孩站直身子，伸出双手。图四男孩一手拿笔一手指着贴在垃圾桶的纸条。女孩翘起大拇指。主要写什么事？女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上。图上没有画的，你会想到什么？路过的人视而不见女孩和男孩的话第二关：深入思考，分析画意1、两

3、个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？2、这副漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？3、看到这副漫画，联系生活谈谈让你想到什么？第三关：展开想像、创编故事1、注意图之间的衔接，就是过渡。2、把看到的、想到的（主要是人物的语言、动作、心理活动等）要结合起来。3、语言要表达准确。4、注重小组合作的实效。（组里同学有困难，我们就帮帮他。）片断练习图2：请将下面描写:女孩和男孩动作的词连起来写一段话。女孩：弯腰、捡起、捧着、放进男孩：挠挠头、想精彩片断:她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。

4、而王刚这个智多星却不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。下水文：文明只差一步一天，王刚和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们走到一个垃圾桶旁边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而王刚这个智多星却不同，他心想

5、：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了看，伸出大拇指说：“智多星，真是个智多星！”王刚把大字贴在了垃圾桶上，伸开双手，高兴地一笑。看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，随便从楼上扔东西，不管是三楼还

6、是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个清洁工的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而

7、那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？　　啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。