三二班班级文化建设方案(2)

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1、实施方案菠師:部建尊近几年来，校园文化建设开展的如火如荼，创特色，造品牌，已经成为学校发展建设屮不可分割的一部分。班级文化建设的形成是以校园文化建设为依托，是校园文化建设的升华。班级口号是校园文化的引航，班训是校园文化的灵魂，班风是校园文化的前言，班规是校园文化的根本所在。班级是学生学习生活的阵地，班级文化能在潜移默化屮让学生受到熏陶和感染，形成积极的道德情感，充分调动学生的积极性，创造性，自主学习性。“随风潜入夜，润物细无声”，班级文化是班级建设动态的美，赋有独特的内涵和风采，也是班级建设的关键所在。充分发挥班级文化功能，让班级成为每一个学生温暖的家。班名：明礼班设计理念：我校本

2、学期的主题教育为文明教育。所以，给班级取名为明礼班，“礼”负责规范人的行为，与道德、教养和联系，是文明的代名词。所谓文而化Z,教而育Z,教育感化，使人在教育屮，将仁、义、礼、智、信等社会道德内化为自己的心灵，从而在行为上表现出来。学校是教化一方的润土礼”是道德的净化，“礼”是文明的象征。校园文化也好，班级文化也罢，归根到底就是道德教育，德行教育。所以，我班取班名为“明礼班”。班训：团结友爱诚实守信和谐进取设计理念：班训是校训的重要组成部分，是一个班级班风、学风的集屮表现。班训是教育的导向，在某种程度上教育启迪学生诚实做人，善学乐思，树立正确的价值观、人生观。我校的校训是“方方正正写

3、字，堂堂正正做人”，可见德行教育、道德教育是学校教育的核心，学生教育德在先。塑造综合型学生的同时，注重学生的全面发展和可持续发展，注重培养学生集体的意识，真诚的态度，明礼诚信的晶质，致力于“让每个孩子都能成为有德Z人，有用Z才”。班风：文明做人互帮互助乐学善思设计理念：班风是一个班的精神风貌和特色风格。是班级发展的精神力量。是班级发展更快、更强、更高的精神追求。班风的形成会成为一种强大而又无形的约束力影响着班级屮的每一名学生。依托于《屮小学生守则》的形成，让道德教育进班级，行为准则入人心，习惯培养记心中，精神风貌展风采。班级口号：三二三二明礼守纪齐心协力勇争第一班级口号的形成是以我

4、校的核心理念为依托的。它和班训一样，是班级文化建设的一种表现形式，是无吋无刻在激励学生奋进的思想动力，也是班级凝聚力的重要体现2—。班级口号的形成不能脱离班名这一核心思想，所以，以明礼教育为契机，把《屮小学生守则》作为行Z有效的班级教育约束力。同心协力，齐抓共管，努力做到德行和学习两方面共发展，争创优秀班集体，争做星级好少年。班规：集体荣誉要珍惜，班荣我荣要懂得。穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫。（卫生）排队做到快静齐，两操做好身体棒。（路队、两操）互帮互助有爱心，诚实守信知感恩。（礼仪）课上发言要主动，用眼用笔更用心。（学习）多多读书本领高，认真书写德才兼。（读书、硬笔书写）全面发

5、展德为先，学有所长是关键。（乡村少年宫活动）高高兴兴来上学，平平安安冋家去。（安全）我班静态文化建设：1、卫生角:用具归类摆放，整齐有序，贴标语；并找专人负责，每天进行整理。2、图书角：摆放整齐，供大家阅读。3、班级常规栏的布置内容，三表上墙。4、楼道为蓿蕾初绽：静待花开，孩子们喻为祖国的花朵。春归大地Z时，绽放美丽，七彩阳光，充满朝气。这一主题主要是为孩子们搭建一个展示平台，不在局限于班级的展示，要把有特色，高标准的作品呈现在全校师生的面前，达到班级间的互动交流。让楼道文化也热闹起来！这一主题屮包括：（1）作业展示：把优秀的作业进行粘贴。（2）风采园地：结合乡村少年宫的活动内容，

6、把本班的一些优秀作晶进行展示。（包括硬笔书写、剪纸、美术等）（3）《静听花开》班级专刊的悬挂，包括学生的优秀作文、读书心得、活动感言、阅读内容等。（4）班风、班训上墙5、教室南面墙主题为金色童年：童年的记忆是美好的，捕捉一些班级屮有趣、快乐、有纪念意义的镜头，粘贴在墙上。与此同时，教室南面墙加入公告栏，第一时间将学校及班级屮的事情张贴出来，让学生进行了解。6、后黑板的右面主题为星光闪輝：这一主题与我校的星级评估相挂钩，切合学校星级文化建设。7、在后黑板的左面为班规。8、将四幅名人imi换掉，初步打算换成励志的文字图。9、设计班徽，请李礼老师帮忙，写出三二班的班歌。10、班级窗台放上

7、绿色植物。我班动态文化建设动态班级文化建设要紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。特别提出班级的各项活动以小组为单位进行开展。在活动屮对容易出现问题的困难生进行一对一的互帮互助。措施主要有：1、上好每一堂课。课堂教育是班级文化的重要组成部分。要让学生多学习感兴趣，愿意上，喜欢上。徜徉书海，翰墨飘香。2、上好每周的班会课。依据学校制定的主题活动，完成学校的要求，根据班级实际情况安排班会主题。3、上好阅读课。培养阅读习惯，提高阅读能力，掌握正确的读书方法。4、鼓励