七年级语文上册6《木兰诗》教学设计长春版

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1、《木兰诗》教学设计教学FI标1、理解木兰这个古代山帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国梢神。2、体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张、互文等修辞手法。3、背诵全文。4、掌握积累文言实词、虚词及句式。教学重难点1、理解木兰这个古代山帼英雄的形彖，学习古代劳动人民的爱国精神。2、体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张、互文等修辞手法。教学过程:•、导入二、简介木兰其人及《乐府诗集》花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代

2、修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年來，乂修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》（乐府双璧另一：《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代山帼英雄形象。木兰成了家喻户晓的人物。三、一读诗歌。1、正字音。机抒Zh£i（织布梭子）可汗kQhdn鞍^anjian（马鞍卜的垫子）辔头PQi（缰绳

3、）燕山：ydn胡骑ji（战马）戎机rdng（军事）朔气Shu6（北方）金柝tub（打更用的梆子）红妆zhuang（装饰,打扮）著我旧时裳Zhu<5（穿）傍地走bdng（临近，此处引申为贴着）2、要求学生参看注释，阅读诗篇，理解词义、句意、诗篇大意。3、引导学牛划分这首诗的结构层次:依据故事的发牛、发展和结束，这首诗可以分为儿个部分？各写出了什么？概括本诗情节并复述故事。第一部分（1、2、3段）写出木兰代父从军、踏上征途。第二部分（第4段），写出木兰经过长期激烈战斗胜利凯旋。第三部分（5、6段），写出木兰，述朝辞官，功成身退，返回家乡，家人

4、团聚。第四部分（第7段），吟唱诗歌的人用比喻赞美木兰。四、二读诗歌。1、诗歌怎样写岀故事的开始？这样写具有什么样的表现力量？明确：诗篇由“唧唧复唧唧”引出“木兰当户织”，表明了木兰织布姑娘的身份。“不闻机杼声，惟闻女叹息”，这组对偶句表现出木兰停机不织，只是连声叹息，口然地引出母亲的发问，木兰的回答。富有牛活实感，写岀了故事的开始。表现了木兰的勤劳孝顺。2、木兰的答话表明了什么情况？表现了她的什么特点？明确：“昨夜见军帖，町汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名”，“军帖”的夜传，“十二卷”（虚数）的夸张，表明了军情紧急，显示出战争气氛。“阿爷

5、无大儿，木兰无长兄”，父老弟幼，揭示出尖锐的矛盾，表明了木兰代父从军的缘由。“愿为市鞍马，从此替爷征”，表现出木兰基于家庭情况，经过停织叹息的考虑，毅然决定代父从军。表现了木兰的勇敢坚毅、忠孝两全。3、第三段运卅什么修辞方法写出了什么内容？具有什么样的表现力量?明确：“东市买骏马，西市买鞍路，南市买辔头，北市买长鞭”（虚指），运用铺排修辞方法，铺陈地写出木兰连赴东西南北四市，匆忙购置战马鞍貝的情景，表现了木兰准备出征的急切操办而又井然有序。4、这一部分还运用什么修辞方法写出了什么内容？具有什么样的表现力量？明确：“旦辞黄河去……但闻燕山胡

6、骑鸣啾啾”。但，只。前后四句之间构成对偶并运用了间隔反复修辞方法。“旦辞黄河去，暮至黑山头”和“口辞爷娘去，暮宿黄河边”这两组对偶句Z间，间隔反复，层嬢递进，表现出木兰出征的路线，征程的遥远，行军的神速,点明了宿营的荒凉地点；“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”和“不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”ZI'可，间隔反复，紧相呼应，在荒凉夜间环境烘托中，揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思亲愈切的心情，从而细腻地透露出木兰少女思亲的情怀,活生生地刻価了一位少年英雄女郎的形象，形象地描写出木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。5、笫四段丽两句在

7、诗篇前后段落上起着什么作用？具有什么样的表现力量？明确：“万里赴戎机，关山度若飞”，是对上段描写的奔驰征途悄景高度的、形象的概括，表明驰骋战场，引到描写战场上的生活和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。这两句诗，写岀征途之遥，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦的矫健雄姿。后四句运用了什么修辞方法？具冇什么样的表现力量？明确：朔气传金柝，寒光照恢衣”，两句对偶：凛冽的北风传送着打更的声音，将士们在军屮宿营；寒冷的月光照射着明晃晃的铠甲，哨兵们在深夜值勤；在艰苦环境的烘托屮，表现出木兰在战场上的艰苦牛活，从而

8、烘托出木兰的勇敢坚强。明确：“将军百战死，壮士十年归”两句对偶，乂是互文，互相渗透：将士们出征十年，经历过上百次激烈战斗，冇的战死沙场，冇的凯旋归来；写出战斗Z多，时间Z氏,战况之烈，表明了木