文化在继承中发展(用)

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1、二、文化在继承中发展孔子老子墨子韩非子1、继承和发展的关系把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,从而做出正确的选择,成为自觉的文化传承者和享用者。B.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面A.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求(一)同一过程的两个方面(1)推陈出新,革故鼎新(2)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承2、文化传承的要求中医学是我国传统文化的重要组成部分。是中国传统文化的精髓之一,也直接缔造了中医学的基本框架。但是由于中医学缺乏清晰的理论体系和现代科学理论的研究,在近代西医传入中国后

2、,其作用受到置疑。特别是在19世纪30年代,西医将西方近代医学引入了中国,由于近代西医建立在科技发展基础之上,所以其发展与科技发展同步。中医在劣境中艰难生存,发展缓慢。中南大学教授张功耀发表的《告别中医中药》一文在网上引起一场中医存废的大讨论。网上有逾万人签名支持他提出的“鉴于‘不科学性’,让中医退出国家的医疗体系”。对此,中国卫生部认为取消中医是“无知”,中医“是祖先留给我们的宝贵财富”;数百名全国中医院院长指出,取消中医的主张“注定要失败”。材料探究一(1)中医存废大争论的实质是什么?(2)为什么说取消中医的主张“注定要失败”?参考答

3、案:(1)实质是对待传统文化的态度问题(2)A、我们对待传统文化的正确态度是:-------B、“取消中医的主张”没有看到传统文化的精华,全盘否定传统文化在现实生活中的作用,因而注定要失败(二)、影响文化发展的重要因素历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来,明天是今天的延续。1920年代,民国政府确定:男子礼服为中山装,女子礼服是旗袍。当时的时髦装饰,男子是礼帽、眼镜和怀表;妇女们则去了发髻,农村姑娘梳起大辫子,城市妇女开始流行烫发,着上衣下裙或新式的旗袍。中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。建国初期,中国服饰受前苏联的影响最

4、大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装,与短发配合,给人以一种整洁利落、朴素大方的感觉。改革开放之后,服饰朝着多元化、个性化发展。探究(1)封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理?(1)社会制度的更替,是经济、政治制度的更替(2)新的社会制度取代旧制度时,会引起经济、政治的进步,而文化是经济、政治的反映, 即促进了文化的发展。1、社会制度影响文化发展的重要因素(二)、影响文化发展的重要因素1、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来,明天是今天

5、的延续。生产力的发展生产关系的调整社会制度的变革经济、政治的变化文化形态的变化一定的文化是由一定的经济、政治决定的引起要求导致决定2、科学技术对是推动经济发展的重要因素(1)科技中的每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济文化的发展(2)当代信息技术的运用,使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化传播、继承与发展孔子老子墨子韩非子百家争鸣在春秋战国时期,儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相对立,展开激烈辩论,又是相互影响,相互汲取营养,促进我国古代学术文化的发展和繁荣。新文化运动文艺复兴他们呼唤要用一种

6、以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学,以推动文学艺术和科学技术的发展,由此而形成了文艺复兴运动。3、思想运动对文化发展的的重要影响:思想运动往往催生社会变革,促进文化的发展私塾课堂教学网络学习在你看来,上述教育方式各有什么特点?对文化传承有哪些影响?在你看来,上述教育方式各有什么特点?对文化传承有哪些影响?③网络是一个巨大的资源库,现代信息技术的使用将整个学习活动,从教育者到受教育者直至教学资源的使用,实现真正的共享和社会化,打破了时空界限,扩大了教育规模;学生可以根据自身情况制定学习计划,通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与

7、帮助,实现个别化学习。网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革,极大地促进了文化传播、继承与发展。①私塾是一种个别化教学,老师逐个向学生传播知识,无固定、统一教材,教育质量取决于教师个人水平;②课堂教学是按学生的年龄和知识编班,以班为单位,有固定教师按课程教学,课堂活动在教师指导下进行。私塾教育对文化传承起有一定的作用,但规模小,影响有限。课堂教学这种教育方式,大大提高了教学效率和教学质量,使学校成为文化传承的主要途径。(三)教育在文化传承中教育的特定功能:教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,(1

8、)教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代。随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。教育在文化传承中的重要作用(2)教育能够以浓缩的形式重演人类

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