教育技术学专业毕业论文设计选题参考

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2、、摄像机白平衡调整时应注意的问题10、摄像机性能指标的测试与评估11、教学电视的语言特征12、基于认知理论的教育电视节目的设计与制作13、电视教材剪辑的错觉与还原14、电视教材构图中的错觉与还原15、我国中小学当前应用电视教材教学现状调查与思考16、试探网络环境下电视教材的发展17、对电视教材的艺术性与教育性的思考18、电视教材与学生学习心理的探析19、提高电视教材可视化的途径探析20、电视教材的结构处理21、电视教材的表现形式的多样化探寻22、电视教材中的音乐设计23、电视教材的画面与声音配合24、电视教材导演素质和技巧25、电视教材的字幕设计26、电视教材素材选取

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5、教学19、网络课程的交互功能设计20、构建师生互动网络学习模式的探究21、网络教育技术22、网络课程开发模式23、网络教育关键技术的发展现状与趋势24、基于网络的协作型教学系统模型25、校园网络的教学功能分析26、网络教育媒体的特点分析27、网络多媒体通信协议与网络结构解析28、网络课程教学方法与模式的探索29、网络MCAI课件的制作与应用研究30、网络机房管理和维护模式的探索研究31、网络技术支撑下的视觉素养的培养和发展32、中外网络资源库建设的比较与分析33、网络课程质量认证的研究34、基于INTERNET传输的3D技术动态35、VMAL与INTERNET上3D文

6、件交换36、Qiucktime3D技术与网络教学应用前瞻37、blaxxun3DandShout3D与3DstuioMAX融合的内核研究38、基于专题学习的网络资源开发建设文档大全实用标准文案39、网络教学的情感交流研究40、OLED技术及面临的技术问题探讨41、网络课程中交互式图像交互技术42、网络安全策略研究43、网络课程中的智能学习导航系统探讨44、网络教学中适应性学习策略研究45、美国网络教育研究及启示46、论信息化进程中的中小学教学模式的构建47、欧洲教育信息化及对我们的启示48、信息技术在教师培训中的应用分析49、信息技术与课程整合的案例分析50、对我国信

7、息化教育资源建设的思考51、信息技术与课程整合模式之我见52、网络环境下学习模式的研究53、信息时代对教育的思考54、成人网上学习行为分析研究55、我国网络教育存在的问题及对策研究56、网络教学的优势与局限分析57、网络环境下学生学习动力激发与维持策略研究58、网络环境下学生自我调控能力培养策略研究59、网络课程设计中的选择性注意策略设计探索60、关于网络教学模式与传统教学模式的思考61、网络课程中网页设计的视觉心理研究62、网络教育的现状及其发展前景63、网络教育模式下教师职能和角色特征分析64、网络教学作业问题65、网络课程交互性评价66、现有网