《模拟电路与数字电路》测试题及答案解析

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1、全天24小时服务咨询电话010-82335555　免费热线4008135555全国2006年7月高等教育自学考试模拟电路与数字电路试题课程代码：02314一、单项选择题（本大题共14小题，每小题1分，共14分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．图示电路中，节点共有（　　　）A．2个B．3个C．4个D．5个2．图示电路中，已知I1=1A，则I和I2分别为（　　　）A．3A，2AB．-1A，2AC．3A，-2AD．-1A，-2A3．图示电路中，已知条件标在图

2、中，则电流源的端电压U应该是（　　　）A．-40VB．0VC．+30VD．+40V4．有一R、L、C串联单相正弦交流电路，R上压降为40V，XL=2XC，电容两端电压为30V，则该交流电路两端的电压为（　　　）A．10VB．50VC．70VD．130V5．稳压管电路如图示，已知Ui=30V，DZ1、DZ2的稳压值分别为9V和6V，正向压降均为0.7V，则输出电压U0为（　　　）A．6.7V════════════════════════════════════════════════════════════════════自考3

3、65（-www.zikao365.com-）领先的专注于自学考试的网络媒体与服务平台-本套试题共分8页，当前页是第8页-全天24小时服务咨询电话010-82335555　免费热线4008135555B．9.7VC．15VD．30V6．设计一个输入电阻高、输出电阻低、放大倍数大于1的三级放大器，满足上述要求的连接框图应选（　　　）7．已知信号源为高内阻的电流源，为了充分发挥放大器的负反馈作用，且要求提高放大器输出电压的稳定性，宜采用的负反馈措施为（　　　）A．电压串联负反馈B．电流串联负反馈C．电流并联负反馈D．电压并联负反馈8．

4、在桥式全波整流电路中，变压器副边电压为U2，负载电阻RL，则输出的直流电压U0和每个二极管的平均电流ID分别为（　　　）A．U0=0.45U2,ID=0.45B．U0=0.45U2,ID=0.9C．U0=0.9U2,ID=0.45D．U0=0.9U2,ID=0.99．将十六进制数（4E.C）16转换成十进制数是（　　　）A．（54.12）10B．(54.75)10C．(78.12)10D．(78.75)1010．正逻辑的或非门电路，也等效于负逻辑的（　　　）A．或门电路B．与门电路C．或非门电路D．与非门电路11．图示TTL门电

5、路中，能完成F=的是图（　　　）════════════════════════════════════════════════════════════════════自考365（-www.zikao365.com-）领先的专注于自学考试的网络媒体与服务平台-本套试题共分8页，当前页是第8页-全天24小时服务咨询电话010-82335555　免费热线400813555512．对于RS触发器，希望每来一个CP脉冲翻转一次，即特征方程为Qn+1=，正确的接法是（　　　）A．S=QnR=QnB．S=R=QnC．S=QnR=D．S=R=

6、13．容量为8K×8位的RAM芯片，其地址线和数据线各为（　　　）A．8和8根B．10和8根C．13和8根D．8和13根14．单稳态触发器有（　　　）A．两个稳定状态B．一个稳定状态，一个暂稳态C．两个暂稳态D．记忆二进制数的功能二、填空题（本大题共14小题，每小题1分，共14分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。15．标有1W、400Ω的电阻，使用时电流不能超过__________安。16．当两个电源的__________相同时，则对任何外电路而言，它们是等效的。17．画在同一相量图上的正弦交流量，它们的___

7、_______必须相等，才能作相量间的比较。18．场效应管的主要技术参数是__________，它反映了栅源电压对漏极电流控制作用的强弱。19．放大电路中的直流负反馈起到__________作用。20．在互补对称功放电路中，当输出电压幅值Uom=0.636Ucc时，管耗最大，这时每管的最大管耗与最大输出功率的关系为PCM=__________POM。21．串联型直流稳压电路是由采样电路、基准电压、调整电路和__________四部分组成。22．十进制数（165）10转换成8421BCD码是__________。23．按制造工艺的

8、不同，集成逻辑门可分为__________逻辑门两大类。24．根据反演规则，直接写出函数F=A+的反函数（不必化简）__________。25．半加器实现两个一位二进制数A，B相加，产生的“和”的表达式为__________。26．T触发器的特征方程是_____