部编版九年级历史（上册）知识点梳理

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1、部编九年级历史（上）知识点梳理2018.9第一单元古代亚非文明1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是？产生于何时？该国在天文学和文字方面的成就分别是？【古埃及文明。公元前3500年。太阳历、象形文字】2、评价古埃及金字塔。【金字塔是古埃及国王的陵墓，反映其无限权力，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会、经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶】3、古巴比伦王国位于哪条流域？文明产生时间？初步统一时间？完成统一的国王是？实行何制度?制定法典？该法典维护谁的利益？有何历史地位？【两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）。公元

2、前3500年。公元前2400年。】【汉谟拉比。君主专制制度。《汉谟拉比法典》。奴隶主阶级。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。】4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是？产生文明的时间？处于鼎盛时期的王朝是？首都是？【古印度。公元前23世纪一公元前8世纪。孔雀王朝。华氏城。】5、古印度森严的等级制度是？由高到低分为哪四个等级？掌管军事和行政权力的等级是？从事农业、捕鱼业，为前三等级服务的是？【种姓制度。四个等级是婆罗门、刹帝利.吠舍、首陀罗。刹帝利。首陀罗。】6、种姓制度的特点是?【种姓制度各等级之间贵贱分明，

3、世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。】7、古印度文明除了种姓制度，还包括佛教，创立者是？产生时间？教义？佛教传入中国的时间是?大概是屮国哪个朝代？与佛教传播有关的唐朝高僧是？著作是？【乔达摩•悉达多。产生于公元前6世纪。教义：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。传入中国时间1世纪，即西汉末年。玄奘。《大唐西域记》】第二单元古代欧洲文明8、西方文明的发祥地是？古希腊城邦的突出特点？古希腊有名的两大城邦？最大的城邦是?【古希腊。“小国寡民”。雅典和斯巴达。斯巴达。】9、古希腊雅典在谁统治时期达

4、到全盛？评价影响。【伯里克利。雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。】10、为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立什么制度？【津贴制度】11、占雅典人口大多数的是什么人？雅典哪些人没有政治权利?【外邦人。外邦人、妇女、奴隶】12、亚历山大帝国的疆域范围？评价亚历山大东征的影响?【亚历山大帝国版图横跨欧亚非三洲。影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的财富；促进了东西方文化的大交汇，传播了希腊文化，接受了东方文化的影响。加强了东西方之间经济联系何贸易往来。】13、古罗马共和国建立时间？

5、地理位置？形式上的最高权力机关是？颁布的法律是？有何影响?地位？【公元前509年。罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。公民大会。《十二铜表法》。影响：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用;是罗马发展过程中一个重要的里程碑。】14、公元前2世纪，罗马成为整个地中海霸王，在罗马后期，发生什么起义？有何影响?【斯巴达克起义。沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。15、罗马发展史：首创罗马“元首制”的人是？公元前27年，罗马共和国变为罗马帝国，2世纪，罗马帝国进入黄金时期的表

6、现？4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马在谁的打击下灭亡？【屋大维。2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧亚非三大洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。476年，日耳曼人消灭东罗马。】16、了解早期希腊社会的重要文献是？【《荷马史诗》】17、希腊建筑艺术的典型代表是？罗马建筑艺术代表作品有哪些？罗马《十二铜表法》的影响?【雅典帕特农神庙。古罗马大竞技场.凯旋门、万神庙。是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。】18、古希腊著名的哲学家有哪三位？分别有哪些贡献?①德谟克利特：提出“原子论”，认为宇宙万物由

7、微小的“原子”组成。②苏格拉底：主张“人应该认识你自己”，对于认识人的内心世界具有重要意义。③亚里士多德：他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科、他的名言是：吾爱吾师,吾更爱真理19、法学是哪国人最伟大的成就之一？后世罗马法典乃至欧洲法学渊源是？【古罗马。《十二铜表法》】20、我们少天使用的公历是谁创设的？来源于哪国人的太阳历？“儒略历？是谁命人编制？罗马皇诣把什么历作为基督教历法？【古罗马人。古埃及人。凯撒。罗马皇帝把“儒略历”作为基督教历法。】第三单元：封建时代的欧洲21、基督教兴起的吋间？地区？4世纪

8、被谁确立为国教？【1世纪。巴勒斯坦。罗马皇帝】22、法兰克王国建立时间？建立者？皈依何教？【481年.克洛维。基督教o]23、法兰克王国实行改革，封君和封臣的特点？影响？【以土地封赐为纽带。封君和封臣，形成了严格的等级制度。】24、谁统治时的法兰克王国成为当时西欧最大的王国？为鼓励基督教的发展，他实行什么税？为此人举行加冕礼的是？法兰克王国被称