部编版二年级语文上册口语交际

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1、课时教案题aFCil号序案教114型BKis(教学目标)教学目的要求o手晰井的清怜己路同自思断/二rrp介理乱学条不同有，跟亮众地洪听方音的大声明够话文nJO能讲做耐1>2>3>行点难点教学重o晰讲清学路同思断理乱条不有，亮众洪听音的豔声明詐话文机学讲做询教1>2>衍准备等教具板书设计环节与时控师生活动个性化设计启发谈话，导入新课播放视同学们上课之前，我们先来看一段频《巧巧视频。播放视频《巧巧手》。你知道这是手》。你知道什么节目的开头吗？红果果和绿泡泡在这是什么节节目中要教大家干什么？目的开头导入《巧巧手》节目，红果果和绿泡泡吗？红果果（1分）教大家做手工。和绿泡泡在导入新课：做手工可以

2、锻炼大脑，节目中要教让我们富有创造性，还可以锻炼我们的大家干什双手，让我们心灵手巧。你喜欢做手工么？吗？都做过什么？今天让我们展示一些漂亮的富有创意的手工作品吧。揭示目标大方地跟同学介绍自己的手工作（1分）品。自学指导佳作欣赏出示手工作品图片，说说这些作品。出示于工作品图片，说说这些作品。（3分）它是什么作品？用什么制作的？制作的步骤是什么？自主学习（10分）点拨释疑（12分）作品展示1、请你给大家展示作品。提示：要认真想好了再讲！出示展示要求：（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲，你的作品是什么？用什么材料做的？你为什么要设计这样一个作品？（2）要注意讲解手工作品完成的步骤，富有条理。

3、（3）注意听别的同学讲解，中间不能插话。2、小组自由交流。评选优秀选手。班级交流1、每组推荐一个代表，讲述自己组认为最有创意的作品。提出要求：（1）声音洪亮，讲解明白。（2）吐字清楚，讲普通话。（3）回答提问细致有礼貌。（4）步骤清晰，富有条理。2、做文明听众。（1）不懂可以提问，但必须等同学给大家展示作品说完。（2）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。（3）记住关键步骤，自己喜欢的作品，可以去做一做试试。3、最佳作品和最佳讲解可以获得奖励哦！给予小红花或者其他奖励。老师在班级圈内提出表扬。达标测评（12分）1、请评委准备好。邀请老师或者其他同学做金话筒奖的评委。2、颁奖。请评委宣布“巧

4、巧手”的获得者。奖励小红花或者其他奖励。作业会做手工的同学是心灵手巧的，我们用自己制作的手工作品去美化自己的房间，去美化生活，把废弃的物品变废为宝，让它们重新绽放光彩。