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时间:2019-09-03
《【精品】六年级上册语文一课一练-第三组人教新课标(无答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、9、穷人一、基础知识1、辨字组词莓()虑()魁()填()搁()霉()虚()槐()镇()隔()2、选词填空抱怨埋怨☆你没做好只能怪自己不争气,不能()别人。☆我()小明睡过了头,没能搭上清早的班车。宁可……也……与其……不如・・•…尽管•……还是••…☆桑娜一家()生活十分艰难,()决定收养西蒙的孩子。☆渔夫和妻子()自己多受些苦,()要把西蒙的孩子抱冋家中抚养。☆桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死,()自己多受些苦,把他们抱回来。3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。(1)表明心理活
2、动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言乂止。☆是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!()☆古老的钟发哑地敲了十下,~■一下()☆谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家做些什么呢?()☆我嘛……缝缝补补……()4、读句子,冋答问题☆她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。“这样做”是指。“非这样做不可”反映了桑娜的品质。☆屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击
3、着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面有黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。①这个句子是描写,在文中所起的作用是二、阅读理解(-)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没來!……为什么把他们抱过來啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(-)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的
4、!快去!别等他们醒来。”1、解释词语忐忑不安:自作自受:2、通过第一段文字中桑娜的和描写,我们可以感受到o3、第二段文字细致描写了渔夫的、和o4、从上面两段文字屮我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?10、别饿坏了那匹马一、基础知识1、比一比,再组词卖()摊()怒()扭()泰()买()滩()努()纽()秦()2.把下列词语补充完整。()()忘返身无()()片甲()()()()大吉来Z()()()流不息珅育气()同心()力()武扬威废()忘食千()一发调兵()将)3、比较每组两个词的用法有什么不同,选择恰当的
5、词填空。继而继续(1)他先是一愣,()眼睛一亮……(2)“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你()看书吧。”阻止阻挠(1)“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来()我父亲。(2)清政府刚提出修筑京张铁路的计划,一些帝国主义国家就出来()。强制控制(1)帝国主义国家争夺京张铁路修筑权,想进一步()我国北部。(2)在卖不出马草的日子,我就()自己不去书摊。4、课文几次写到“别饿坏了那兀马”,用意分别是什么?二、阅读理解可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔦焦黄的马草一一前些H子我卖给他的所有马
6、草!那匹马呢?香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢?我扭头(冲、跑)了出来,(偎、靠)在他的轮椅上直想哭。对不起我这样做可能伤害了你他拍着我的肩头轻声说道・我知道你希望真有那么一匹马其实没事的你继续看书吧我努力点点头,使劲忍着,没让自己哭出來。1、请为第三自然段加上标点符号。2、选择运用正确的字,用(丿)3、“看见了一堆枯蔦焦黄的马草一一前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是()a表示声音的延长;b转折作用;c解释说明的作用。4、“我努力点点头,使劲忍着,没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想
7、呢?请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。11、唯一的听众一、基础知识1、在括号里填上恰当的字组成词语yOu()久()静()愁()美yi()式()留怀(.)转()qian()款道()镶()拉()2、文章写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是(•)A.老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。B.“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。C.老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声屮。D.老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。3、“很快我就发觉自己变了。”请
8、结合文章的具体内容,说说“我”有哪些变化?是什么让“我”发生了变化?二、阅读理解欣赏是一种善良1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皴巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处,最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说
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