(精品)《动画场景、角色设计》教学大纲

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1、《动画场景/角色设计》教学大纲总学时:76实践学时:38课程代码：B0631018适用专业:动漫设计讲授学时:38课程类别：专业基础课编写时间：2008年1月一、课程的地位和作用动画场景/角色设计是目前最为流行的一门课程。它涉及面广、体系完整，广泛应用于影视动画、影视广告、游戏制作、工业造型、多媒体的前期开发、及建筑等行业。课程主要任务是培养同学们理解影视动画各种造型的意义，人物、场景的设计流程和动手绘制的专业能力。二、课程的教学目的本课程关键在于培养学生的“动手实践能力和想象力”。具备完成绘制动画屮主要的角色脚木和一些主要的场景设计制作的基木知

2、识和技能。了解人物表情、动作、心理、个性、服装、道具、以及空间、各种景别在动画创作中的作用。通过本课程的学习，使学生能够进行一些复杂的动画中的人物、场景的制作。三、教学内容，教学要求及教学重点和难点第一章影视动画造型浅析教学内容：1.1影视动闹中造型的意义。1.2欧美、日本及中国动画风格浅析。1.3影视动画造型分类。1.3.1写实类。1.3.2写意类。1.3.3抽象符号类。1.4小结。教学要求了解影视动画造型的含义以及各国不同的造型绘画风格。教学重点(1)熟悉和了解不同国家，地域的传统和现代动価风格。(2)掌握不同国家动画制作中的造型设计的各种技

3、巧和类型。教学难点：掌握动訂制作中的造型设计的各种技巧和类型。第二章动画造型设计基础教学内容2.1创作中常见的“组成符号”及绘制方法。2.1.1眼晴眉毛的常见画法。2.1.2鼻子和嘴的常见间法。2.1.3手的绘画方法儿要点。2.1.4脚的常见方法。2.2动画造型创作方法2.2.1原型演绎法。2.2.2“嫁接”法。2.2.3重叠影印法。2.2.4局部借用法。2.3小结教学要求熟悉原型演绎法、“嫁接”法、重叠影印法、局部借用法，这4种创作方法。教学重点：能够独，使用所讲授的创作原理來绘制动画中的形象。教学难点：“嫁接”法的熟练掌握。第三章影视动画造型

4、创作教学内容1.1人物的血部表情。3.2动作草图——动态线及简化骨骼。3.3比例图3.3.1人物的比例图。3.3.2道具的比例图。3.4结构图3.5传而图3.6表情图3.7形象气氛图3.8小结教学要求(1)熟悉比例图的训法。(2)熟悉结构图的画法。(3)熟悉转面图的画法。(4)熟悉表情图的画法。(5)熟悉气氛图的画法。教学重点：熟练运用动态线和简化骨骼。教学难点：掌握不同透视下人物身体透视的变化。第四章影视动画造型中分类的创作技巧教学内容：2.1怎样画人物。4.2怎样也动物。4.3怎样画怪物和另类生物。4.4其他类型的动画形象。4.5泥塑。4.6

5、动画造型设计中的关键点。4.7小结。教学要求：(1)熟练掌握人物的绘画技法，特别是男女Z间的差异。(2)熟悉并掌握一定的动物绘画技法，并能画出各种动作。(1)了解一些怪异生物的创作技巧，并对其有一定的创作理念。教学重点：人体的应木结构是木章的重点和难点。要求先做到理解基木的概念，再用到人物以及动物的绘涮屮。结合理论的理解和实践的多动手，达到灵活运用的目的。教学难点：人体的基木结构和动态速写训练是木章的难点。第五章影视动画造型的应用教学内容5.1“另类风格“动画造型。5.2动画形象在商业上的应用。1.3国外优秀插画。5.4四格漫画创作练习。5.5小

6、结。教学要求(1)欣赏国外的一些优秀作品，逐渐找到适合自己的创作绘画风格。(2)了解动画造型在商业运用上的重要性和广泛性。教学重点：能够独立创作和绘制四格漫画的脚本并把里而的人物和场景另英设计出来。教学难点：动画造型在商业操作屮的运用以及商业绘画风格。第六章影视动画场景设计概述教学内容6.1影视动画场景设计概念及任务2.2场景在动画片中的功能6.3动画场景设计的耍求教学要求(1)掌握动画场景设计的概念和任务(2)了解场景在动画片屮的作用教学重点：通弘对场景设计概念的理解，熟练的掌握动画场景设计的要求。教学难点：熟练的掌握动画场景设计的要求。第七章

7、动画场景的空间构成教学内容：7.1形的基本概念7.2造型的规律与方法7.3动画场景中的空间表现教学要求(1)了解并能够熟练运用点、线、面、体来绘制场景造型。(2)了解并能够熟练掌握场景造型的规律。(3)掌握空间的概念以及空间形态的心理感受。教学重点：场景造型的规律是比较重耍的，尤其是对于空间形态的心理感受，都要熟练掌握。教学难点：要牢记场景空间在动画影片中所起到的重要性。第八章动画场景的光影与色彩教学内容8.1光影造型概述&2光影在动画片屮的作用8.3色彩基本规律8.4色彩的心理8.5动画片屮色彩的应用教学要求(1)了解并能够熟练掌握室内光与室外

8、光的作用。(2)了解并能够熟练掌握营造气氛和刻画空间的技巧。(3)掌握色彩所但给人们的心理感受。(4)利用色彩的心理来设计场景空间。教学