AN1024基于.NET的论坛系统的设计与实现2

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1、学院网站的建设——基于.NET的论坛系统的设计与实现随着经济、信息全球化的发展，各高校之间以及高校各院系、团体以及学生之间的信息交流、信息共享己经变得尤为重要。但是经过调查发现，目前我国部分高校还未能给学生提供一个信息交流的平台，这导致的信息缺乏将会给高校以及高校学生的发展带來一定的影响。工业大学土木工程学院论坛系统正是以本学院学生作为使用对象而开发的，它的开发可以给学生提供一个互相交流的渠道，也给学院和学生z间的信息交流提供了便利。系统实现了在线讨论、疑难问题询问、阅览等功能。论坛设有管理员，管理员拥有管理论坛的权限，拥有创建、编辑、删除论坛版块和管理注册用户的权限。注册用户可以发表自己的

2、话题，同时可以就自己感兴趣的内容进行讨论、冋复等。游客只能浏览论坛中的内容。经过严格的分析，系统采用SQLScrvcr2000建立貝有完整性和一致性的数据库,前台开发工具采用VisualStudio2005,使用它的可视化组件來完成功能完备、易于操作和管理的论坛系统。关键词：SQLServer,ASP.NET,论坛第1章绪论错误！未定义书签。1.1选题背景及意义•…1.1.1课题选择背景1.1.2课题选择意义错误！未定义书签。错误！未定义书签。21.2论坛系统的发展与现状错误！未定义书签。错误！未定义书签。1.3课题任务简介第2章技术支持52.1实施平台52.2开发工具52.3开发语言62.

3、4数据库82.5服务器选择9第3章系统需求分析错误！未定义书签。3.1功能需求3.2可行性分析3.2.1技术可行性3.2.2社会可行性3.2.3运行可行性错误！未定义书签。错误！未定义书签。错误！未定义书签。错误！未定义书签。错误！未定义书签。3.3系统流程错误！未定义书签。3.4数据流图3.5出错处理需求3.6软硬件环境•…第4章系统设计………4.1总体设计4.1.1系统口标设计.4.1.2开发设计思想4.1.3系统功能分析4.2详细设计in12错误！未定义书签。15错误！未定义书签。错误！未定义书签。错误！未定义书签。错误！未定义书签。错误！未定义书签。错误！未定义书签。4・2・1基本功

4、能模块设计错误！未定义书签。4.2.2扩展功能模块设计错误！未定义书签。4.2.3可以扩充功能接口设计错误！未定义书签。4.3数据库设计错误！未定义书签。4.3.1数据库概念结构设计错误！未定义书签。4.3.2数据库逻辑结构设计错误！未定义书签。第5章详细设计错误！未定义书签。5.1主界而设计错误！未定义书签。5.2登陆功能及注册功能的设计25.3发帖及回帖功能的设计错误！未定义书签。5.4搜索功能的设计295.5版块管理功能的设计错误！未定义书签。5.6黑名单功能的设计错误！未定义书签。第6章系统测试326.1系统测试概述326.1.1测试目标326.1.2被测系统特点326.1.3被测系

5、统环境需求326.2测试方案错误！未定义书签。6.2.1测试耍点分析326.2.2测试内容336.3测试结果分析评价错误！未定义书签。结论错误！未定义书签。参考文献36致谢错误！未定义书签。用户用户用户图3.1论坛系统的简单描述论坛系统5.2登陆功能及注册功能的设计用户通过在用户登陆界面输入合法的用户名和密码來进入系统。并II在通过用户信息验证后界面上会显示当而用户的级别、用户的ip地址以及当丽在线用户数。未登陆用户级别为过客，只能浏览信息，不能进行发布或回复。为确保您获得更好的服务，谙如实注册，本站将严格实施“湖南工业大学土木工程学院论坛会员登记条款”・最佳分辨率：1024*768小宇体A

6、llRightsReserved图5.2登陆系统丄界面未注册用户进入系统后可以根据需要进入修改密码界面更改口己的用户密码。图5.3更改密码主界面如果用户想在论坛小发表话题或回复其他用户的话题，则需进入注册界面注册成为会员。用户需要填写符合规则的注册帐号、密码等个人信息。否则将给岀错误信息。如果用户想在论坛小发表话题或回复其他用户的话题，则需进入注册界面注册成为会员。用户需要填写符合规则的注册帐号、密码等个人信息。否则将给岀错误信息。量隹分瞬J02U768AllRichtiRtxtrvtd图5.4注册界面发布新'Jl'l耐守働n迪学土术工程報论坛赳畳*町1旳个宇以内II介：A▼点击斤乩濮旅隣：

7、燃丄文件大用射30M1.图5.5发帖界而注册用户可以对感兴趣的帖子进行冋复，发表口己的看法和意见，其界面如图5.6所示：评论：.dminit交日期：2007-5-1115:38:41dfsdfsdfs回复删除评论：admin提交日期：2007-5-1115:38:45dfxdff回复删除共有2条记录当H为1/1页上一页下一页转到第厂页转：图5.6冋帖界面5.4搜索功能的设计随着系统的应用，注册用户的增加，帖子