2016届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试语文试题及答案

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1、兰州一中2015-2016-1学期高三年级期中考试试题语文说明：本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。第I卷阅读题—、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题。这个字的本义是歌唱而无乐器伴随，是所谓的“徒歌”,所以民谣、童谣都依附这个本义，甚或不一定要靠定的文词,口耳相传，凭借记忆，需要的仅是歌唱者感情的投入。“谣”是自由度很大的艺术形式，鲜有具名的作者，由于飘然不知来处,又衍生节外之义，像谣言、谣谏等；可童谣不仅常常带有讽世作用，有时竟有预言的意

2、味，可见必有隐藏在地下的“诗人"o西汉晚期王莽私制童谣，以其自然天生的本质，引来“群臣进符命J遵此应天命而自立为摄皇帝。“谣”还有另外的形式，在不同乡土环境有着不同的名称，因为多半“演出”在山野地带，就统称为山歌，这是一种充满机智的即兴表演，男女唱答争锋，真情俱在激越处显现，可说是“谣詹的浪漫正途。我使用“歌谣”这个词，居心是将有文词的“歌”和野生的“谣”结合成可以在书斋中创作的形式。中国传统的诗人很有福，他们抒发诗怀，或叙情，或言志，欲达到一个美善的境界，使用合用的载具一一盛唐的时候就已备下了四言、五言、七言，绝句、排律，古体的乐府和赋等等。诗人

3、选一个合用的形式常无往不利。盛唐以后，诗人在吟咏自遣之余,又有了诗余的词，可以借乐器、乐队将更为抒情更具音乐质素的词，唱向公众。到了元代，诗的感性深入戏剧，本来诗的本质与戏剧的本质至为接近，不同的是诗演出在纸上，当词的发展使音乐介入表意的艺术，而音乐的本质又与舞蹈至为接近，三者相拥的戏剧使诗跳出纸面演出在舞台上，这便是曲的形式。这是诗人最豪华的载具。我并不真的羡慕古人的懒福，我们可以应不同的需要建造不同的诗形式，我们有的是材料，清水的白话，陶土的方言，林木的古文，以及金属的外来语……由情绪酿制节奏，由时间剪裁行节，由人物析解悬宕一行一节，四行一节，

4、多行一节••••••然则必须由知性画下每首诗艺术形式的临界点，就如古人为字音、字义的美善严格制定格律一样，同时我们也有可借纳的形式，比如说，歌谣的形式。五十年代战后现代主义运动发展到今日，已经曲尽。歌谣体或歌谣风不再被看作只是低层次的诉情工具。经过乡土文学的洗礼,又因视听传播媒体在生活中日趋重要的地位，现代诗可能发展成“印刷的演唱会”甚至“表演会”,歌谣体或歌谣风的诗必然会出土，作为一个“有利形式“而走上新的道路。歌谣体和歌谣风不同，前者指直接利用歌谣的一般结构，即五言或七言的诗行,并具整齐的韵脚。在第四和第五字之间，通常可以先嵌入语助词或感叹字，

5、使歌者易于表达个别咏唱的风格。至于歌谣风的诗,其形式是由诗作者依诗的表现需要而独创的，除了也具有韵脚,通常句子的结构较为复杂，而暗喻和意象的经营也与现代诗一般手法无异。（摘编自郑愁予《刺绣的歌谣》）下列各项中，对“谣”理解不正确的一项是《3分》A.“谣”本指“徒歌”，是无乐器伴随的一种歌唱。它们之中有的甚至没有固定的文词，而是凭借记忆口耳相传，需要的只是歌唱者感情上的投入。B.“谣”是自由度很大的艺术形式，虽然也有隐藏在地下的“诗人”，但由于其少有具名的作者而飘然不知来处，因此又衍生了谣言、谣谏等意义。C・“谣”中的童谣不仅常带讽世的作用，而且还有

6、预言的意味。西汉王莽就曾以童谣自然天生的本质引来“群臣进符命汀,最后自立做摄皇帝。D.“谣"多半演出在山野地带，因此也被称为山歌。这种山歌在男女的激越唱答和充满机智的即兴表演中显现出了真情，可以称为谣的浪漫正途。2.下列理解不符合原文意思的一项是（3分）U!A.盛唐时期，我国的诗歌就已经具有了四言、五言和七言古诗,有了古体的乐府和赋，也有了五、七言绝句和五、七言律诗,以及句数更多的排律。B•盛唐以后，在近体诗之外，作为诗余的词开始出现，它借助乐器和乐队使音乐介入表意的艺术，使得诗歌更为抒情更具音乐质素，最终唱向公众。A.元代时期，诗歌、音乐和舞蹈三

7、者相融合而产生的戏剧使演出在纸上的诗跳出纸面演出在舞台上，就产生了中国传统诗人最豪华的载具——元曲。D•新世纪，现代诗将发展成“印刷的演唱会汀甚至“表演会”,低层次诉情工具的歌谣体或歌谣风的诗也将会作为一个“有利形式”走上新的道路。3•根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A.郑愁予在《刺绣的歌谣》中使用“歌谣"一词，目的是在感情中杂以知性，将有定文词的“歌"和野生的“谣"相结合而形成一种新诗的创作形式。A.我们可以用白话、方言、古文和外来语以及节奏、行节等材料,并借纳歌谣的形式建造不同的诗形式，但必须用知性画下诗的艺术形式的临界点。B

8、.“绢子方方绣两面/少壮出门女守园/一篙一撑渡江水/一针一刺度日难”用了歌谣的一般结构，韵脚整齐，演唱时可嵌入语助词以产生