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时间:2019-09-03
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1、【精品】五年级上语文(同步练习及解析)人教新课标版21.明园的毁灭一、基础知识。1.开心字典。要查的字音序部首除部首几画字义(用“表示)举世闻名•①往上托②举动③推选④提出⑤全奇珍异宝•①有分别、不同的②奇异③惊奇④另外的⑤分手风景名胜•①胜利②打败别人③优美的④比另一•个优越⑤能够承担答案:举:J、八⑤丿异:Y巳三②J胜:S月五③J解析:本题考查学生使用字典的熟悉情况和对字的了解。“举”,音序Jo部首是“、”,除部首还有八画。举世闻名的意思是全世界都知道的事情,那么不难看出,“举”的含义便是“全
2、”,与“举国欢庆”用法相同,意全国欢庆。“异”,音序Y。部首是“巳”,除部首还有三画。此成语符合“一三、二四”含义对应方式。故选择②奇异。“胜”,音序S。部首是“月”,除部首还有五画。风景名胜的含义是有名的、优美的风景地区或地域。“胜”的含义在字义中就不难选中③优美的,符合含义。2.在括号里填上合适的词。珍贵()销毁()名贵()摧毁()宝贵()毁坏()答案:珍贵(文物)销毁(罪证)名贵(珠宝)摧毁(建筑)宝贵(经验)毁坏(殿堂)解析:本题是填写合适的词语,意在考查学生对近义词的搭配辨析。珍贵、名贵
3、、宝贵是三个近义词,但是具体含义偏指不同。首先名贵偏指价值,珍贵偏指稀有的物品,比如文物、珍品,宝贵偏指的是经验、教训和总结,常与人的经历相搭•配。故是珍贵文物、名贵珠宝、宝贵经验。销毁、摧毁、毁坏也是三个近义词,首先销毁是要让原本存在着的消失不见,程度是“毁”的较深的。而摧毁和毁坏都是将原本完好的物品或存在着的“毁”成不完整的存在,比销毁程度轻一些。毁坏最轻。摧毁和毁坏都可以搭配物品,所以答案给出的建筑、殿堂都是可以互换的。木题答案不唯一。1.按顺序排列下面词语。①元宋清唐明②圆明三园长春园皇家
4、园林园林答案:①唐宋元明清②园林皇家园林圆明三园长春园解析:本题考查学生对从属关系的排列方法的认识。①中是按照时I'可顺序来排列的,不难•写出。②是考验学生对范围大小的包含情•况进行排列。课文中也给出了圆明园中各个园的名称。园林中包括皇家园林,皇家园林包括三园,圆明三园中包含有长春园。排列顺序便是“园林皇家园林圆明三园长春园”。2.修改病句。(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。把句子写简洁:(2)圆明园是当时世界上最大的闿物馆、艺术馆。改成双重否定句:(3)圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着
5、最珍贵的历史文物。用关联词合并成一句话:(4)圆明园屮虽然有民族建筑,但还有西洋景观。修改病句:答案:(1)毁灭是损失。(2)谁也不能否认圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(3)圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。(4)圆明园屮不仅有民族建筑,还有西洋景观。解析:本题考查学生对句子转换的能力。(1)是缩句。找到主语、谓语、宾语再进行缩句,主语是毁灭,不是圆明园,这里需耍注意。动词是“是”,宾语是损失,也就是“的”字前面的修饰语都去掉,变成“毁灭是损失”即是答案。(2)是肯定句转换为
6、双重否定句。“圆明园是……”是大家公认的,所以,我们可以写成“谁也不能否认……”,也就是都承认,符合句意。(3)是考查关联词的使用。两句话包含了圆明园的两个特点,一个是建筑雄伟,一个是收藏着珍贵文物,就需要用并列关系的关联词,“不但……而且……”最搭配。(4)修改病句。不难看出关联词使用不当,“虽然……但是……”使用在条件关系句子屮,本句是并列关系句子。所以选择“不仅……还……”这个•关联词。“圆明园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。”便通顺了许多。1.把下面句子按顺序排列。()世界上最辉煌壮丽的建
7、筑群,顷刻之间就被毁灭了。()霎时间,烈焰腾空,浓烟滚滚。()洗劫、捣毁之后,强盗们还不罢休。()烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后,整个圆明园成了一片废墟。()他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。答案:53142解析:根据课文内容可以将上列句子进行排序。首先看到的结果是洗劫、捣毁,但是还不罢休,接着就是他们骑马防放火。放火给人最快的感受就是霎时I'可浓烟滚滚。结果就是烧毁的建筑劈劈啪啪的倒下,变成了废墟。洗劫、捣毁并不能毁灭一个建筑,放火烧毁才是最终建筑被毁灭的原因。所以前后排列顺序就能找出来了,
8、53142o二、课外阅读练习。我不能忘掉祖国1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治业洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜收)集资料,认真地思索,做了充分准备。在讨论会上,一位美国学生站起來发言。他说:“我认为历史的发展是难以•估计的。你们看,那些所谓文明古国,譬如业洲的屮国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了
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