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时间:2019-09-03
《2019版高考历史总复习世界古代近代史第25讲近代以来世界的科学发展历程学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第25讲近代以来世界的科学发展历程三大高考能力培养I识记理解应用逐级突破考点1丨物理学与生物学的发展[识记一基础知识梳理]一、物理学的重大进展1.经典力学一一奠基(1)背景①文艺复兴运动解放了人们的思想。②伽利略发现了自由落体定律等物理学定律,开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学,为经典力学的创立和发展奠定了基础。(2)建立①标志:1687年,牛顿出版了《自然哲学的数学原理》一书。②内容:物体运动的三大定律和万有引力定律。③特征:以实验为基础、以数学为表达形式。(3)意义:经典力学体系对解释和预见物理现象,具有决定性意义。2
2、.相对论和量子论一一发展项目相对论量子论背景经典力学面临着挑战①人们对物质的认识深入到了原子内部②微观的粒子运动不能用经典力学的理论来说明标志20世纪初,德国物理学家爱因斯坦提出1900年,德国物理学家普朗克提出了量子假说成就包括狭义相对论和广义相对论①爱因斯坦利用量子论成功解释了光电效应②玻尔提出有关原子的量子理论意义①否定经典力学的绝对时空观,深刻地揭示了时间和空间的本质属性②发展了牛顿力学,将其概括在相对论力学之中,推动物理学发展到一个新的高度①使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步②与相对论一起,构成了现代物理学的基础③开阔了
3、人们的视野,改变了人们认识世界的角度和方式[轻巧识记]近现代物理学的三大理论成果d■■■■■■■IVVIJ吐■丿小*1-■IY94.P■盘■■14>1pu■・■■■二、生物进化论1.背景(1)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击了基督教神学。(2)资产阶级革命和工业革命相继发生,人们的视野不断拓宽,思想更加开放。(3)细胞学说的确立,为生命科学的研究奠定了基础。(4)拉马克的早期生物进化思想开始形成。2.标志:1859年,达尔文发表《物种起源》一书。3.内容(1)生物不是上帝创造的,而是进化而來的,都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程
4、。(2)提出“物竞天择,适者生存,自然选择”的原理。4.意义:有力地挑战了封建神学创世说,将生物学建立在科学的基础之上,达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。[教材补遗]社会达尔文主义达尔文《物种起源》问世后,英国学者斯宾塞将达尔文的学说运用到社会历史领域,创立了社会达尔文主义。这种社会哲学认为,人类社会也像自然界一样,存在着生存竞争。在竞争中,强者生存了下来,而弱者则被淘汰。只有这样,人类社会才能进步。社会达尔文主义有其学术价值,不能完全否定。但是这种观点将自然界的生存竞争规律搬到社会学的研究中来,公开主张国家Z间、民族Z间以及人与人Z间的
5、“弱肉强食、优胜劣汰”,公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”,是不可取的。•[选修融会]一、近代科学之父牛顿(选修4)1.主要成就(1)力学领域:著有《自然哲学的数学原理》,提出了力学的三大定律和万有引力定律,为经典力学规定了一套基本概念,建立起一个完整的力学理论体系。(2)天文学领域:牛顿用万有引力定律说明天上的星体运动和地面上的物体运动都受力学规律的支配。(3)数学领域:发现了二项式定理,创立了微积分,开辟了数学新纪元。(4)光学领域①发现白光是由七色光组成的o②制成第一架反射望远镜,提出光的“微粒说”。1.历史地位(1)是英国
6、伟大的物理学家、天文学家和数学家。(2)建立起力学理论体系,奠定了近代科学的基础。二、20世纪伟大科学家爱因斯坦(选修4)1.科学成就(1)提出狭义相对论,为原子能的利用奠定了理论基础,是近代物理学领域的一次伟大革命。(2)提出广义相对论,推动了人类对天体和宇宙演化的观测、研究。(3)提出光量子假说,推动了量子力学的发展。2.捍卫和平一生积极参加世界反战运动,推动了世界和平事业的发展。3.历史地位爱因斯坦开创了现代科学的新纪元,被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家,是现代物理学的开创者和奠基人。[理解一史料研习归纳]1研习1
7、近代科学发展的原因和影响史料一科学革命是西方文明的独特产物。……一个原因在于文艺复兴时期的人文主义的学术成就。学者和艺术家可以接近的不仅有柏拉图和亚里士多德,还有欧儿里得和阿基米德,后者曾促进了物理学和数学的研究。……匠人与学者Z间的鸿沟被缩小,匠人在文艺复兴时期并不像在古典时代和中世纪时代那样受到鄙视。一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》史料二规则I寻求自然事物的原因,不得超出真实并足以解释其现象者。……规则II因此,对同类的自然效果,应尽可能归之于相同的原因。……规则III物体的性质,它们既不能被增强又不能被减弱,并且属于所能做的实验中所有
8、物体的,应被认为是物体的普遍性质。因为物体的性质不能被知道,除非通过实验,且因此普遍的性质是任何与实验普遍地符合的性质;且它们不能被减少亦不能被除去。规则IV在实验哲学中,rh现象归纳得出的命
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