《中国古代诗歌散文欣赏》单元及同步练习答案解析解析 第2单元 夜归鹿门歌战同步练习

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1、中国古代诗歌散文欣赏同步练习一、基础考查1．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　)A．栖隐　　　岩扉　　　瀛州　　　菩萨蛮B．荡漾崩催鼓瑟岳阳楼C．乾坤涕泗孤舟东南拆D．皓腕画舫剡溪或可睹解析：选D。A．“瀛州”应为“瀛洲”；B.“崩催”应为“崩摧”；C.“东南拆”应为“东南坼”。2．对下列各句中，加点的词语解释正确的一项是(　　)A．天姥连天向天横　　　横：遮断势拔五岳掩赤城拔：超出B．我欲因之梦吴越因：依据渌水荡漾清猿啼清：清澈C．云青青兮欲雨雨：下雨虎鼓瑟兮鸾回车鼓：击鼓D．恍惊起而长嗟嗟：叹息安能摧眉折腰事权贵事：做

2、事解析：选A。B项，“清”应释为“凄清”；C项，“鼓”是“弹奏”；D项，“事”乃“侍奉”的意思。3．(2012·哈师大附中一模)下列各诗句的诵读停顿正确的一项是(　　)A．梦游天姥/吟留别　　　　　　　B．云青青兮/欲雨C．失向来/之烟霞D．未老/莫还乡解析：选D。A项，“吟”为古体诗的一种体裁，应在“吟”后停顿；B项，主谓之间停顿，应在“云”后停顿；C项，动宾之间停顿，应在“失”后停顿。4．下列句子句式特点与其他三项不相同的一项是(　　)A．且放白鹿青崖间B．春水碧于天C．戎马关山北D．而君幸于赵王解析：选D。A项，状语后置句

3、，句中省略“于”字；B项，状语后置句；C项，状语后置句，也省略了“于”字；D项，被动句。二、课内阅读(一)阅读下面这首诗，完成5～6题。海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不

4、见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？5．下列对有关诗句解说不正确的一项是(　　)A．“势拔五岳掩赤城”句中的“五岳”是指东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山。“势拔五岳”是说五岳气势凌云挺拔。B．“惟觉时之枕席，失向来之烟霞”中的“向来”是“刚才，从前”的意思。这里写梦醒后的失落感，表达了难以名

5、状的复杂心情。C．“世间行乐亦如此，古来万事东流水。”东，方位名词作状语，向东。3这两句是用比喻手法表现作者对人生的感伤，包含了诗人几多的感慨。D．“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。”作者认为徜徉山水的乐趣才是最快意的。解析：选A。A.“势拔五岳”是说天姥山山势高过了五岳。6．下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是(　　)A．这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，想象奇特瑰丽，被视为李白的代表作之一。B．李白一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游，也许并非完全是虚托的，这样能更好地发挥他

6、的想象才能。C．此诗形象辉煌流丽，缤纷多彩，富有浓郁的浪漫主义情调。D．此诗虽然在最后有一种不卑不亢的气概，但作者逃避现实，宣扬了一种消极意味的思想，给人一定的消沉之感。解析：选D。这首诗写梦游奇境，并非真正依托于虚幻之中，而是在神仙世界虚无飘渺的描述中，依然着眼于现实。神游天上仙境，而心觉“世间行乐亦如此”。(二)阅读下面这首词，完成7～8题。菩萨蛮(其二)韦　庄人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。　　垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。7．简要概括词中从哪些方面写出了“江南好”？答：_____

7、___________________________________________________________________答案：“春水碧于天”描绘了江南水乡的景色(风景)美(或：描绘了江南水乡的秀色)。“画船听雨眠”描绘了江南人的生活(情趣)美(或：描绘了悠然自得的情趣)。“垆边人似月，皓腕凝霜雪”写出了江南的人美。8．客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首《菩萨蛮(其二)》却写道：“未老莫还乡，还乡须断肠。”试分析这两句表达了怎样的情感。答：______________________________________

8、__________________________________答案：久居他乡的人都会思念家乡，作者却说，不到老的时候就不要回乡，否则会因为过早离开江南而遗憾、惆怅，从侧面表达了对江南极度的赞美和留恋之情。三、课外阅读(一)阅读下面这首唐诗，完成9～10题。