2018年高中物理第1章静电场第2节静电力库仑定律随堂演练巩固提升鲁科版选修3_1

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1、第2节静电力库仑定律随堂演练▲巩固提升卿［随堂检测］1.下列关于点电荷的说法屮，正确的是（）A.带电球体一定可以看成点电荷B.直径大于1cm的带电球体一定不能看成点电荷C.直径小于1cm的带电球体一定可以看成点电荷D.点电荷与质点都是理想化的模型解析：选D.点电荷与质点一样都是理想化的模型，一个带电体是否可看作点电荷，不以带电体的儿何尺度大小而定，而是要分析带电体与发生作用的另外一个带电体之间的距离跟它的几何尺度的大小关系，如果带电体的形状和大小带来的彫响很小，可忽略不计时，该帯电体则可视为点电荷.2.（2018・黑龙江双鸭山一中月考）

2、要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍，下列方法中可行的是（）A.每个点电荷的电荷量都增大到原来的2倍，电荷间的距离不变B.保持点电荷的电荷量不变，使两个电荷间的距离增大到原来的2倍C.使一个点电荷的电荷量加倍，另一个点电荷的电荷量保持不变，同时将两个点电荷间的距离减小为原来的fD.保持点电荷的电荷量不变，将两个点电荷的距离减小到原来的+解析：选A.根据库仑定律公式*普，则有：每个点电荷的电荷量都增大到原来的2k•On倍，电荷间的距离不变，则F=—*—=4F,故A正确；保持点电荷的电荷量不变，使两个点电荷的距离增大到原来的2倍

3、，则力变为原来的事故B错误；使一个点电荷的电荷量增加1倍，另一个点电荷的电荷竝保持不变，同时使两点电荷间的距离减小为原来的*,则有F=吨晋=曲,故c错误；保持点电荷的电荷量不变，将两点电荷间的距离减小为原来的1，则有尸=単=生F,故D错误.1.（2018•兰州模拟）如图所示，两个半径均为厂的金属球放在绝缘支架上，两球面最近距离为门〃球电荷塑为+0,〃球电荷量为一30,两球之间的静电力大小为F,将两球相互接触后放回原处，此时两球之间的静电力变为（）FA.-O0B.小于彳D.大于§解析：选B.金属小球弭和必带电量分别为+0和一30因两球不能

4、看作是点电荷,因为两球电荷间的吸引作用，根据库仑定律，可知相互作用力大小为户>烽；将两球接触后再放回原处，电荷先屮和再平分，带电量变为与聖=—0,由于两球之间相互排斥，则根1据库仑定律，有：F<^7<-E故选B.1.如图所示，把一个带正电的小球放在力处，然后把挂在丝线上的带正电小球先后挂在“、必位置•测得丝线两次的偏角分别为a=45。和0=30°,而且由于丝线的长度可以调节，两次都确保小球的位置日和5与力在同一条水平线上.如果两带电小球都可以看成点电荷，则两次的间距之比Aa/Ab为多少?解析：对小球受力分析，其受重力.绳的拉力和库仑力尺

5、三力平衡可得由库仑定律：F=々位置：F”=b位置：Fb=联立①②③④解得：=AbtanBtanaC.D.16答案：［课时作业］一、单项选择题1.（2018•宁夏育才屮学高二期屮）关于点电荷、元电荷、检验电荷，下列说法正确的是（）A.点电荷是一种理想化的物理模型点电荷所带电荷量不一定是元电荷电荷量的整数倍C.点电荷所带电荷量一定很小D.点电荷、元电荷、检验电荷是同一种物理模型解析：选A.点电荷和质点一样是一-种理想化的物理模型，A正确；元电荷又称“基本电量”，在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，任何带电体所带电荷都是e的整数倍，B

6、错误；点电荷是一种理想化的物理模型，其带电荷量并不一定很小，C错误；点电荷是一种理想化的物理模型，元电荷又称“基本电量”，在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，任何带电体所带电荷都是e的整数倍，检验电荷是用来检验电场是否存在的点电荷，所以点电荷、元电荷、检验电荷不是同一种物理模型，D错误.2.（2018•安徽合肥八中检测）由库仑定律可知，真空中两个静止的点电荷，带电量分别为G、血其间距为厂时，它们之间的相互作用力的大小为Q晋，式中斤为静电力常量.若用国际单位制的基本单位表示，斤的单位应为（）A.kg•m'•C2B.N2•C2•m~

7、'C.kg•m・C-2D.N•m2•C-2解析：选D.根据e绎可得k=—，则S的单位应为弓^=7・点・c~2,故选D・rq、q?・C3.两个相同的金属小球（可看作点电荷），带有同种电荷，且电荷量之比为1：7,在真空中相距为八两者相互接触后再放回原来的位置上，则它们之间的库仑力是原来的（）B.A.7解析：选D.若两球原来所带电荷量分别为0和70,先接触再分开后电荷量均为40,根据库仑定律的公式尸=普，它们之间的库仑力是原来的乎，故D正确.r71.（2018•山东寿光现代中学高二月考）如图所示，水平天花板下用长度相同的绝缘细线悬挂起来的两个

8、相同的带电介质小球曰、by左边放一个带止电的固定球+0时，两悬球都保持竖直方向.下面说法正确的是（）